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(满分：45分 考试时间：40分钟) 班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ 一、标点符号。 1.下列句中标点符号使用有误的一项是( B )(3分) A.农村留守儿童问题是我国经济社会发展时的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。 B.朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的手段。 C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” D.5月24日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。 (解析：B.分号改为逗号。) 2.下列句中标点符号使用有误的一项是( B )(3分) A.看过吴京导演并主演的《战狼Ⅱ》之后，观众们都大喊过瘾，影片中所表现的中国军人铁血男儿的形象，令观众唏嘘赞叹。 B.对于说汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语，置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C.作为一个中国人，你在世界上任何一个国家遇到危急情况时，国家就在你身后，是你强有力的后盾。这，才是我们国家强大的标志。 D.今年7月，强降雨导致安徽、江西、湖北、湖南、广西、重庆、四川、贵州等省份遭受洪涝、滑坡、风雹灾害，国家启动Ⅳ级救灾应急响应，派武警官兵保护人民生命财产安全。 (解析：B.“置身异国”前的逗号改为分号。) 3.下列句中标点符号使用有误的一项是( C )(3分) A.近日，备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。 B.告诉我，哪一个才是我的故乡?我是从故乡走出，还是向故乡回归? C.考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。 D.“冰冻三尺，非一日之寒”，做好一件事往往需要长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。 (解析：C.前面两个逗号改为顿号。) 4.下列句中标点符号使用正确的一项是( D )(3分) A.“毕节的夏天真美啊!”她说，“有机会一定再来看看”。 B.我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。 C.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。 (解析：A.句号应该放在引号里;B.“十四、五岁”表概数，应删去顿号;C.用语气词“呀”，应将顿号改为逗号。) 5.下列句中标点符号使用有误的一项是( C )(3分) A.《马赛曲》的歌声终止了，但草地的夜空依然余音不绝。 B.百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。我们要全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。 C.“非常抱歉，孩子，”大树说：“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。” D.太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。 (解析：C.冒号改为逗号。) 6.下列句中标点符号使用有误的一项是( D )(3分) A.杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”(《望岳》)“烽火连三月，家书抵万金”(《春望》)都是脍炙人口的名句。 B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途。 C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔;结构井然有序，文章才能立得起来。 D.据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。” (解析：D项中引用的话只作为整个句子的一部分，句末句号应在引号外。) 二、病句。 7.下列句子没有语病的一项是( B )(3分) A.通过对十九大报告的认真学习，让我们懂得了“不忘初心，牢记使命”这八个字的真正内涵。 B.今年的12月13日，是第四个国家公祭日，每一位中国人该铭记的，是民族的悲怆，更是“落后必亡”的训诫。 C.11月25日下午，央视《乡村大世界》栏目不仅把四川省非物质文化遗产《涪江号子》搬上了舞台，而且蓬溪本土书法家还挥毫泼墨，赠送了书法作品。 D.部编本语文教材的总主编温儒敏教授在一次讲话中提到：阅读速度很重要，以前卷面大概7 000字，现在是9 000字，将来可能增加到约一万字左右。 (解析：A.缺少主语，去掉“通过”或“让”。C.语序不当，应改为“不仅让蓬溪本土书法家挥毫泼墨，赠送了书法作品，而且把四川省非物质文化遗产《涪江号子》搬上了舞台”;D.语义重复，删去“约”或“左右”。) 8.下列句子没有语病的一项是( D )(3分) A.毕节是个美丽的城市，夏日的毕节是人们避暑纳凉的好季节。 B.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心。 C.阳光中学在2018年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日”。 D.通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。 (解析：A.搭配不当，“夏日的毕节”改为“毕节的夏日”;B.两面对一面，删去“能否”;C.成分残缺，在句末加上“的活动”。) (责任编辑：admin) |