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(三)现代文阅读(22分) 17.给下列词语中加点的字注音。(4分) ①蝉翼(chán)②一摞(luò四声)③沤烂(òu四声)④荒芜(wú)(每空1分，共4分) 18.作者以“撕日历的日子”为题，但是文章第①~③自然段却从撕台历写起，这样写有什么作用?(3分) 内容：写出了台历的特点，及作者由翻台历感受到的岁月的沉重与沧桑，自然想到了带给自己轻松愉快的“撕日历”的日子 结构：引起下文撕日历的童年岁月(为下文做铺垫) (内容、结构各1分，语言表达1分。) 19. 本文作者以日历为线索，回忆了小时候撕日历的有趣经历，请概括作者小时候和日历有关的几件事。(3分) ①我早晨一睁开眼就要撕日历;②父亲要狗到睡房催促我起床;③撕不到当天 的日历就会觉得很生气。(每点1分，共3 分) 20.请从人物描写角度赏析下面的语句(3分) 凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样 的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉得上面的每一个字母都漂亮可爱，甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。 动作描写。“丢”“捏”将“我”对日历上黑体字的日子和对红色字体的日子的态度和行为进行对比，生动地表现了孩童的天真可爱、充满了浓郁的生活情趣。(动作描写1分，找出关键动词“丢”“捏”1分，分析出人物心理特征或人物形象或人物情感1分，意思对即可。)(从视觉引发嗅觉，联想和想像，生动地表现了……) 21.作者先写了小时候对于撕日历的热衷，后写她“长大以后，尽管家里仍然使用月份牌，却没有兴趣去撕了”，这是什么写法?作者为什么说“可见长大也不是什么好事情”?(3分) 对比(1分)。长大以后便失去了童年的纯真，无法体会孩子眼中的简单的欢乐了(或长大后对未来的期盼渐淡，面对过往的逝去的回忆渐增，坦 然面对也包含了些许无奈。)(2分) 22.在选文中，作者多处提到了“嫦娥奔月”的彩牌，请结合文章内容谈谈你对作者笔下“嫦娥奔月”的理解。(3分) “嫦娥奔月”既象征着作者青少年时期善于幻想、无忧无虑的幸福时光，又表达了作者对时光流逝的无奈与感慨。 (每点1分，语言表达1分，共3分) 23. 结合上下文内容，说说“不管多么不愿意面对逝去的日子，不管多么不愿意让青春成为往事，可我必须坦然面对它”表达了作者怎样的思想感情。并谈谈你由此受到的启迪。(3分) 表达了我对时光流逝的感慨与无奈，对童年时光的留恋，对家乡亲人的想念(任一点即可得2分)启迪围绕“珍惜时间、青春无悔、及时行孝”等均可(1分)。 (责任编辑：admin) |