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人教版2015初二年级语文上册期中重点试卷(含答案解析)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论
人教版2015初二年级语文上册期中重点试卷(含答案解析)
    汉字(10分)
    1、在下列句子的括号中,根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
    (1)老头子张huáng(    )失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。(《芦花荡》)
    (2)这是某种令人惊骇(    )而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。(《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》)
    2、请在下边的括号里分别为加点的字注拼音,并解释这个字在所给词语中的意思(2分)
    (1)泪光晶莹(   )意思:                  (2)囊萤映雪(    )意思:
    3、有一些词语富有丰富的文化底蕴,如“令媛”表示“对别人女儿的尊称”。请书写出下列词语所所表达的实际意义。(2分)
    (1)桑梓:                               (2)家书:
    (3)桃李:                                (4)丝竹:
    4、汉字有强大的表意功能,有很多字是可以根据字形推测字义的,如“明”的本意是“有太阳有月亮就会光线充足”,“旦”的本意是“太阳从地平线上升起的早晨”;请根据“信”的字形推测其字义。
    “信”的字义
    5、随着时代的发展,许多汉字焕发出新的活力,富有了新的意义。请说说下列句子中加点字的意思。(2分)
    (1)我的妈妈喜欢追韩剧,刷微博,穿名牌,潮得很呢!  潮:
    (2)大学毕业以后,她成天呆在家里,成了名副其实的宅女。宅:
    阅读(60分)
    一、积累经典,展才情文思(6分)
    6、根据提示,将下面各句的诗文补充完整。
    (1)无丝竹之乱耳,                   。
    (2)大道之行也,天下为公,选贤与能,                   。
    (3)少壮不努力,                   。
    (4)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:                   ,                   。
    (5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是:
    ,                  。
    (6)日暮乡关何处是?                   。
    二、走进陋室,了解古人志向(15分)
    【材料一】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。 【甲】                   ,                   。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
    ————节选自《陋室铭》
    【材料二】三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹。此何等雅趣,而安享之人不知也。懵懵懂懂,没没墨墨①,绝不知乐在何处。
    惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,  A  柴扉,  B  竹径,  C   芳兰,  D  苦茗,时有微风细雨,润泽于疏篱仄径之间;俗客不来,良朋辄至,亦适适然②自惊,为此日之难得也。
    凡吾画兰画竹画石,用以告慰天下之劳人,非以供天下之安享人也。
    —节选自《郑板桥集》
    【注释】①没没墨墨:义同“懵懵懂懂”糊涂,不明白。②适适然:形容快乐开心的样子。
    7、解释下列句子中加点字的含义。(4分)
    (1)斯是陋室,惟吾德馨(      )(2)无案牍之劳形(     )
    (3)而安享之人不知也。(       )(4)忽得十日五日之暇(    )
    8、把材料一中画波浪的句子翻译成现代汉语。(2分)
    9、【材料二】中最能表达作者志向的句子是哪一句?(1分)
    10、【材料二】中画波浪线的句子提到的“兰”和“竹”是“花中四君子”里的两种植物,请补写出另外两种植物的名称。(2分)
    11、根据文意,将“对、扫、啜、闭”这四个动词按照正确的位置还原到【材料二】中的A、B、C、D处。(2分)
    12、【材料二】中有一句话与【材料一】中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的意思是相似的,请将这句话写下来。(2分)
    13、积累链接:【材料二】中的“三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹”写到了作者居住环境的简陋宁静,【材料一】中的【甲】处也有一个句子有异曲同工的作用,请填写出来。(2分)
    三、解书斋之趣,品传承之美(13分)
    书  斋
    凝石
    ①书斋,顾名思义,是读书的房间,同时也是藏书的地方,还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来,文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行,诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立,以主人和密友为主体,进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”,所以别名称作“文房”。
    ②早在春秋时期,与朝廷兴建的学校——“官学”不同,诸子百家大兴私人讲学之风,诸子家中的讲学之处往往白天是课堂,晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家,均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此,可以说汉代是书斋兴起的时期,唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期,文化艺术繁荣而发达,学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期,如杜甫在成都的“草堂”,就是典型的文人书斋。
    ③书斋有三大特点。
    ④(              )。书斋的主体——读书人或做学问的人,在这里藏书,在这里读书,在这里思索;以往优秀的文化,在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承;中华民族文明之光在这里化整为零,熊熊燃烧,然后又影响社会的发展进程,使文化得到最好的传承和发展。【甲】 (责任编辑:admin)
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