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八年级语文（上）（人教实验版）第一单元检测题 参考答案 1.B（dīng—dìng。） 2.A（B.语无论次—语无伦次；C.躁热—燥热；D.侧隐—恻隐。） 3.A（应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中，反复读，较 为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范， 由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来 自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人 物、表情达意上不一定是最好的。本题中用“滴落”与前面的“浸在水里”更为搭配；“安静”强调“安稳、平静”，“宁静”强调“环境、心情安静”，强调孩子们的心态、神经，用“安静”更好；“轻视”强调“不重视、不认真对待”，“蔑视”强调“小看”，有轻蔑的意思；“涌”在这里更合乎意境，“奔”与前面的“老年”不搭配。） 4.D（选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”，用在此处不合适。） 5.A（句号应放在引号内。） 6.老头子机智惩罚鬼子，替女孩报仇。（此题我们可以遵循如下思路：先浏览全篇，把握主旨；再分层概括，精确提炼。通过分析我们可知文段主要说了“老头子利用自己的智慧惩罚鬼子”一事，后面写了一个女孩，其实是说了老头子做此事的目的。） 7.这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智勇敢。（“老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船”一句说明了老头子早就注意到了鬼子，之所以靠近鬼子是为了诱惑鬼子；“只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了”，“老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转”，这两句说明了老头子划船技艺的高超，在鬼子追来时，老头子没必要“张皇失措”，之所以这样，是故意装害怕，表现了老头子的机智勇敢。） 8.动作、神态。写出了老头子老当益壮，充满活力，也反映了老头子的自信和疾恶如仇。（文章多处运用了动作、神态描写，这些在文中不难找到。这些描写都是为表现人物性格服务的，一个老头子轻而易举地惩罚了好几个鬼子，这表现了老头子的老当益壮，老头子狠砸鬼子，又表现了他的疾恶如仇。） 9.“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意，表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。（此题有关景物描写的句子很好找，关键是分析出景物描写对表现人物的作用。景物描写的作用，我们可以从以下五个方面分析：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展；五、借景抒情，情景交融。在本题中，我们可以结合老头子的心情来分析景物描写的作用。） 10．是想表明富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露了侵略者的贪婪无耻。(回答本题应结合本文主旨，本文作者旨在讽刺、揭露侵略者的贪婪无耻。) 11．被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹——长春园一带。（从选文第一句可以得出。） 12．甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想象，语词华丽，富有浪漫主义色彩；乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。（通读两文及联系写作背景可分析出。） 13．当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起一个富强的新国家。（“凝固的历史”在乙文中，乙文写的都是经当年侵略者的破坏留下的断垣残壁，这断垣残壁一直以来都没有变化，作者深感失望。） 14.（1）手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。（2）准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。[（1）根据地点“集中营门口”可以锁定范围，然后归纳出事件“谢达手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕”。（2）在集中营里面发生的故事比较多，但是高潮应该是“谢达准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀”。] 15.示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用：（1）交代谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；（2）表现了谢达慷慨赴死的献身精神。 示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用：交代谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。[伏笔可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。如本文第⑤段写了沙宁对谢达非常好，教他画画，为第⑨段谢达能把地图画出来并画在衣服里埋下了伏笔。第⑥段写了纳粹处死逃跑犯人的方式，为第⑦段写谢达“被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。] (责任编辑：admin) |