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5.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来表述自己的志向和情操，我们称这种写法为 （1分） 6.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高洁品质，实则是作者思想情怀的抒发。可在现实生活中，有的人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？（3分） （三）现代文阅读分析（15分） 牵着母亲的手过马路? ②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。【甲】□□□□，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ ③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来…… ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！ ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”…… ⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去【乙】□□的情肠。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…… 1.根据文章语境分别将甲乙两处所缺的词语补出来，填写在下面。（1个1分，共2分） 甲：乙： 2.第①段中，“年近花甲”是什么意思？（1分） 3.第6段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。 （1）这样写采用了什么手法？（1分） （2）这种手法在表达上有什么作用？（2分） 4.第⑦段中“我”会对“母亲”说什么呢?请你设计一句话写在下面。（2分） 5.下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（）（2分） A．这篇散文的重点是写“我”牵着母亲的手过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。 B．文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。 C．这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。 D．文章最后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。 6.这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的情节是什么？（2分） （2）你从文中受到了什么启发或教育？（3分） 作文(50分) 请以“几分在心头”为题目，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：“感动”“惬意”“思念”“豪 (责任编辑：admin) |