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（四）阅读下面的文章，完成文后各题。（12分） 谈 孝 季羡林 ①孝，这个概念和行为，在世界上许多国家中都是有的，而在中国独为突出。中国社会，几千年以来就是一个宗法伦理色彩非常浓的社会，为世界上任何国家所不及。 ②中国人民一向视孝为最高美德。嘴里常说的、书上常讲的“三纲五常”，又是什么“三纲六纪”，哪里也不缺少父子这一纲。具体地应该说“父慈子孝”是一个对等的关系。后来不知道是怎么一来，只强调“子孝”，而淡化了“父慈”，甚至变成了“天下无不是的父母”。古书上说：“身体肤发，受之父母。”一个人的身体是父母给的，父母如果愿意收回去，也是可以允许的了。 ③历代有不少皇帝昭告人民：“以孝治天下”。自己还装模作样，尽量露出一副孝子的形象。尽管中国历史上也并不缺少为了争夺王位导致儿子杀死父亲的记载，野史中这类记载就更多，但那是天子的事，老百姓则是绝对不能允许的。如果发生儿女杀父母的事，皇帝必赫然震怒，处儿女以极刑中的极刑。在中国流传时间极长而又极广的所谓“教孝”中，就有一些提倡愚孝的故事，比如王祥卧冰、割股疗疾等等都是迷信色彩极浓的故事，产生了不良的影响。 ④但是中华民族毕竟是一个极富于理性的民族。就在已经被视为经典的《孝经?谏净章》中，我们可以读到下列的话： 昔者天子有诤臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有诤臣五人，虽无道，不失其国；大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家；士有诤友，则身不离于令名；父有诤子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不诤于父，臣不可以不诤于君；故当不义，则诤之，从父之令，又焉得为孝乎? ⑤这话说得多么好呀，多么合情合理呀!这与“天下无不是的父母”这一句话形成了鲜明的对立。后者只能归入愚孝一类，是不足取的。 ⑥到了今天，我们应该怎样对待孝呢?我们还要不要提倡孝道呢?据我个人的观察，在时代变革的大潮中，孝的概念确实已经淡化了。不赡养老父老母，甚至虐待他们的事情，时有所闻。我认为，这是不应该的，是影响社会安定团结的消极因素。我们当然不能再提倡愚孝。但是，小时候父母抚养子女，没有这种抚养，儿女是活不下来的。父母年老了，子女来赡养，就不说是报恩吧，也是合乎人情的。如果多数子女不这样做，我们的国家和社会能负担起这个任务来吗?这对我们迫切要求的安定团结是极为不利的。这一点简单的道理，希望当今为子女者三思。 （选自《读书与做人》） 17.作者提倡“孝”，认为 “孝”的核心内容是 ______________________________。（2分） 18.中华民族是一个极富于理性的民族，为什么还流传着一些如“王祥卧冰”这样的愚孝故事？（3分） _______________________________________________________________________________ 19.第④段中两个“令”的意思分别是什么？这一段在论证过程中起到了什么作用？（4分） _______________________________________________________________________________ 20.对文章内容理解正确的一项是（ ）（3分） A.孝作为一种行为在中国独为突出，原因是中国社会几千年以来宗法伦理色彩浓厚。 B.在中国历史上，对于孝的看法有一个变化的过程，从“天下无不是的父母”到“三纲六纪”就是这个过程的体现。 C.孝的概念淡化是时代变革大潮带来的必然结果，而子女赡养父母才是社会安定团结的积极因素。 D.关于行孝，作者的提议既符合客观实际又切实可行，就是赡养；同时作者并不认为所有的人都会是孝的身体力行者。 第三部分（共60分） 21.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 初二学生李丽的爸爸妈妈在北京打工，李丽一直跟在父母身边读书。多年的打拼，李丽的父母有了一定的积蓄，他们看到近几年党的惠农政策，决定回家乡创业。昨天李丽向记者表达了她的三个愿望：一是爸爸妈妈能创业成功；二是她自己能在家乡尽快找到新朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。 读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。 注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感；可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法。②立意自定，题目自拟。③不少于600字。④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。 八年级语文（上）（配套江苏版教材） 期中检测题 参考答案 1.（1）憩 驻（“憩”是“休息”的意思，不要写成其他同音字。“驻”是“停留”的意思，不要写成“伫”。） （2）B（注意所填词语要与“步调”“步伐”“步韵”“步态”相搭配。 （3）你能够认真地看看快乐的蝴蝶，像它们那样生活……（本句所在的段落由排比句组成，为了与上文连贯，应该改成与上文相同的句式。） 2.D[A．褒贬不当。成语一般带有强烈的感情色彩，在使用时，必须辨明感情色彩，否则就会误用。“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，比喻许多人争着去追逐（不好的事物）。此词为贬义词，用于此处属褒贬不当。B．不辨对象。有些成语有特定的形容对象，如果把握不准，就会造成运用错误。“青梅竹马”比喻男女儿童在一起玩耍，天真无邪。此词只适用于形容男孩女孩之间的感情关系，不能用于男孩与男孩之间或女孩与女孩之间。C.不明词义。成语的意思具有整体性，在使用时只截取成语中个别词素的意义，就会导致成语意思与句子语义相悖。“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号，其实它的真实含义是形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。] 3.D（A.顿号应改为逗号。B．“《展望未来，共享繁荣》”其中的书名号应该改为引号。C.句中的问号都应该改为逗号。） 4.（1）乌蒙磅礴走泥丸 （2）留取丹心照汗青 （3）商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》 （4）烽火连三月 家书抵万金[本题所选的都是课内的重点诗文名句。第（1）（2）题为记忆型默写，第（3）（4）题为理解型默写。有作者、作品题目的提示，难度不大，书写正确是关键，应避免同音字、形近字误写。注意 “磅礴”“汗”“烽”等易错字的书写。] (责任编辑：admin) |