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课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; ; 。 答案：(1)示例一：三顾茅庐(刘备与诸葛亮)：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访; 示例二：刮目相待：(吕蒙)比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物; 示例三：望梅止渴(曹操)：比喻以空想安慰自己。 (2)例如：读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。 解析：名著的主要故事情节、人物的掌握、成语积累及(2)题中语言整理格式要统一。 二、古诗文阅读(18分) (一) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 (节选自《送东阳马生序》) 6.解释中文加点的词。(3分) (1)走送之 (2)人多以书假余 (3)尝趋百里外 答案：(1)它，代指书。 (2)借。 (3)曾经 解析：课内文言文字词积累。 7.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 答案：手指冻得不能够弯曲伸直，也不懈怠抄书(读书)。 解析：弗：不;怠：懈怠;之：代抄书、读书。 8.文段中宋濂是从哪几个方面写自己创造条件读书的?(2分) 答案：借书不失信于人;抄书不辞辛苦;求师不畏艰难。 解析：课内文言文掌握。首先文段事件概括，讲述了宋濂借书、抄书、求师三件事，然后关注“创造条件读书”的概括：不失信、不怕苦、不畏艰难。 (二) 齐太仓令淳于公①有罪当刑②，诏狱逮徙系③长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益也!”其少女缇萦伤父之言，乃随父西，上书曰：“妾父为吏，齐中皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新其道无由也④。妾愿没入⑤为官婢，赎父刑罪，使得自新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏除肉刑。 (责任编辑：admin) |