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⑤一天，红军大学的前卫排发现走在前面的部队一个营的人，吃了草地里的一种什么菜，全都中毒了。部队速度一下子慢了下来。这种野菜看上去非常地美观，可中看不中吃，人吃了就会上吐下泻。前面这个营就是这样中毒的。 ⑥刘伯承校长听到汇报后，立即就在这里召开了现场会，让后勤部分管卫生员把所有的野菜全部摆出来，把有毒的和无毒的分开放，然后，再一一教大家如何去识别辨认。由于这关系到每个人的生命安全，所以，学校整整用了近3个小时，把如何认野菜、如何吃野菜等方面的经验和教训都作了总结。 ⑦渐渐地，大家因吃不上能够补充热量的饭食，只能靠野菜什么的充饥，有时，前面的部队将野菜都吃得一光二净，他们实在没有办法，就只能啃树皮、嚼皮带和草根。如此下来，不少同志身体再也无法挺得住了，掉了队。 ⑧四排的那个小战士最终还是没能挺过来。 ⑨那天，阳光大发慈悲了，高高地把温暖挂了下来。刚走过一片沼泽地，几个人身上已是湿漉漉的，此时温暖的光线照射下来，使他们原本不太开心的心情，一下子开朗起来。杨业龙让大家就地在一块满是松软的土堆上歇着，然后，自己从身上掏出水壶，拿出小碗，给每个人递水，他们只能靠水维持生命了。 ⑩四排的那个战士刚端过碗要喝水，突然头一歪，倒下了。 ⑪“喂，小同志，小同志。”杨业龙上前扶起这位小战士，大声地喊着。然而，小战士永远地合上了那双还是双眼皮的大眼睛。他是被饥饿夺去了年轻生命的。 ⑫杨业龙含泪将这位小战士就地埋了，并用泥土为他写下了“红军小战士之灵墓”的碑文。 ⑬快到目的地腊子口了，此时还需要再翻越一座大山。 ⑭到了腊子口，杨业龙一看，沿途一路大部队走过的脚印还清晰可见，他知道大部队就在前面了，便鼓励大家再坚持一会儿，就能够赶上大部队了。大家一听，脸上立马露出了笑容，浑身也都有了劲。不知是谁这时轻轻地哼起了“我们是光荣的红军战士……”，大家精神倍增，跟着都唱了起来，歌声高高地在天空中飘荡。 (2012年2月 来源：人民网。有删改) 11.文章开头引用流传于川西北草地的一首民谣，有何作用? 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12.第③段画横线语句运用了什么修辞手法?有何作用? 答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13.体会第⑦段加点字词的表达作用。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14.“那天，阳光大发慈悲了，高高地把温暖挂了下来。”属于什么描写?有何作用? 答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、写作训练 15.【写法借鉴】这篇小说的成功之处，在于恰当地运用了心理描写，如“杨光激动地听着。就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时，他觉得自己变得强大了，有力了，这力量足足能一气走出草地”。这一段心理描写，形象地表现了杨光对周副主席的崇敬之情和他从周副主席的教导中获得的巨大力量，使文章极富感染力。 【片段仿写】考试时，同桌要看你的试卷，你头脑一发热，把试卷传给了同桌，但很快就后悔了。请你写一段话，表现自己当时复杂矛盾的内心世界。(150字左右) (责任编辑：admin) |