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(2)答案(示例):清水出芙蓉,天然去雕饰。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 (3)答案:合家欢乐、连年有余。 7.答案:高大巍峨。 8.答案:不畏艰难,勇攀高峰的豪情壮志。 9.答案:(1)与人世隔绝的地方 (2)随即,不久 10.答案:(1)田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声可以互相听到。 (2)就顺着旧路(回去),处处做了记号。 11.【解析】本题考查对文章内容的理解能力。抓住环境描写的句子“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”体会人们生活和平安宁,总结提炼作答。 答案:(要点):①自然环境优美;②社会安定和平;③百姓生活和乐。 12.答案:(1)只 (2)大 (3)调弄,这里指弹(琴) (4)使……乱,扰乱 13.答案:(1)这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 (2)孔子说:有什么简陋的呢? 14.【解析】本题考查文言文中论证方法及其作用。举了“诸葛庐”“子云亭”的例子,为举例论证,作用是“自况”。 答案:举例论证,作者以古仁人自况,表现自己的品德高尚。 15.【解析】本题考查对主旨句的把握能力。找到“陋室”和“品德”结合的议论性语句即可。 答案:斯是陋室,惟吾德馨。 16.【解析】选B。B项加点词的意思均是“案件”。A项加点词的意思分别是:助词,的/代词,他;C项加点词的意思分别是:表转折/表承接;D项加点词的意思分别是:的/……的人。 17.答案:(1)(莲花)香气越远越清芳,它笔直地洁净地立在水中,可以远远地观赏,却不能贴近去玩弄它啊! (2)用杀人的做法来取悦上级,(这样的事情)我不做。 18.答案:敦颐至/一讯立辨 19.答案:作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。 20.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。结合【甲】文中莲的高尚品质,联系【乙】 文中周敦颐的断案和不阿谀权贵概括人物形象。 答案(示例):周敦颐确实如“莲”一样,是一个德才兼备的“君子”,一方面他才能过人,处理案件,快速准确;另一方面他刚正不阿,敢于据理力争,不阿谀权贵。 附【乙】译文 周敦颐,字茂叔,道州营道人,是分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决,周敦颐到任后,只审讯一次就立即弄清楚了。县里的 人吃惊地说:“老狱吏也比不上啊。”部使者推荐他,调任他到南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑,转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚,大家没人敢和他争,敦颐一个人和他争辩,王逵不听,敦颐就扔下笏回了家,打算辞官而去,说:“像这样还能做官吗!用杀人的做法来取悦上级,(这样的事情)我不做。”王逵明白过来了,这个囚犯才免于一死。 21.【 写作提示】这是一道半命题作文,以“我的 生活”为题写一篇文章。作文的开放性程度很大,几乎没有限制,但根据作文给定的材料,我们可以写三种生活,一是真心喜欢并始终坚持的生活;二是任何时候都心存感激的生活;三是在困难面前积极面对的生活。文体以记叙文为主,重要的是写出自己的真情实感,以自身生活中的小事写起,最后能有一定深度的总结升华更好。 (责任编辑：admin) |