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(二)文言文阅读(12分) 阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。 ﹝甲﹞大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。《大道之行也》 ﹝乙﹞上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:"民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?"自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。《唐太宗论止盗》 9.下列加点词的意思和用法不同的一项是( )(2分) A盗窃乱贼而不作 上与群臣论止盗 B 故人不独亲其亲 故不暇顾廉耻耳 C选贤与能 选用廉吏 D 大道之行也 或请重法以禁之 10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) 11.下列说法不正确的一项是( )(3分) A《大道之行也》向我们展示了2000多年前，我国古代贤人关于人类美好社会的构想。但这种理想在当时社会是不可能实现的。 B乙文的唐太宗针对偷盗现象，分析了穷人偷盗的原因，并采取了很好措施。本文告诉我们，不能只看事情的表面现象，要分析问题的原因，还要拿出恰当的措施，才能把事情办好。 C甲文中“讲信修睦”，说的是社会成员间应当建立起良好的关系，要讲求诚信以消除欺诈，要崇尚和睦以止息争斗，和睦相处，使社会保持和平安定。 D乙文中唐太宗兼听则明，听取了大臣的意见，用严厉的律法制止了偷盗行为，起到了“外户不闭”的效果。 12.甲文中“故外户而不闭，是谓大同”与乙文中“路不拾遗,外户不闭”勾勒了一种理想状态下的社会景象，但不够具体，请你展开合理地想象，举例说说“外户不闭”是什么样的社会?(3分) (三)现代文阅读(30分) 最小的星星也闪光(18分) (1)潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。 (2)那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然， 原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。 (3)我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?” (责任编辑：admin) |