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逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇文章。 提示与要求： ①自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600。 ②文中若需出现校名、人名，可用化名代替。 五、附加题(10分) 1、阅读文言文《北人食菱》，回答后面问题。(6分) 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”夫菱生于水而曰土产，此坐(因为)强不知以为知也。 (1)解释文中加点词： 或 而 (2分) (2)翻译：并壳者，欲以去热也。(2分) (3)阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。(2分) 2、对对联(4分) 上联：山清水秀桃源世界 下联：___________________________________ 八年级语文期中考试参考答案 一、积累与运用 1、(1)百川东到海 老大徒伤悲 (2)会当凌绝顶，一览众山小 (3)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、(1)去年“年龄比我小的” (2)“诲”改为“悔” (3)“今后”与“打算”换顺序 (4)“级里同类班中”与“班里”换顺序 (5)“矛”改为“茅” (6)“开端”改为“基础” 3、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书任一本。理由言之有理即可。 二、文言文阅读 3、蕃(多) 濯(洗涤) 宜(应当) 4、D 5、可以从远处观赏却不可以贴近去玩弄啊。 6、从正反两方面衬托莲花的可爱。 7、不慕名利、洁身自好 三、现代文阅读 (一) 8、震悚 精致 9、长妈妈买来《山海经》送给“我”及对“我”的影响。 10、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包”;原因是因为“我”没有想到“我”所讨厌的目不识丁的阿长，竟为“我”买来渴慕已久的书，这使“我”十分惊异、激动。所以产生如此反应。 11、因为这四本书不但内容丰富精彩，更重要的是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。 12、诚恳、善良，乐于助人;关心爱护“我”，对“我”有深厚的感情。 (二) 13、有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。(意思符合要求也可) 14、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或：为了安慰小女孩。) 第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。 15、示例(1)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。(动作描写) 16、示例：《改变一生的闪念》 17、略 (三) 18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。 不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地;冬天，济南冷，青岛温暖 19、写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。 20、两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。 21、示例：“到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫”用了拟人的修辞，形象生动地写出秋天小山的色彩美。 附加题 1、(1)有人 却 (2)连壳一起吃，是想用来清热啊。 (3)示例：他这样不懂装懂很不好，我们一方面要发奋学习，扩大知识面，另一方面也要大胆承认自己在许多领域是无知的。否则必然会贻笑大方。 2、示例：风和日丽锦绣乾坤。 (责任编辑：admin) |