|
一、单向选择(每小题3分，共45分) 1、选出注音正确的一项( ) A、轩(xuān)榭 池沼(zhāo)石畔(pàn)窨(xūn)制 B、弧(hū)形 石笋(sǔn)暴涨(zhǎng)和谐(xié) C、河堤(tī)砌墙(qiáng)旭(xù)日穹(qióng)隆 D、镶嵌(qiàn)枢(shū)纽 阑(lán)干 斟酌(zhēn zhuó) 2、下列成语书写无误的一项是( ) A、因地制宜 自出身裁 惟妙惟肖 巧妙绝伦 B、芦沟晓月 千态万壮 雍容典雅 错落有致 C、浑然一体 出月出云 长虹引涧 就地取材 D、重峦叠嶂 玲珑剔透 别具匠心 俯仰生姿 3、多音字、形似字注音组词有误的一项( ) A匀称(chèn) 倘(tāng)若 间(jiān)隔 调(tiáo)料 B、模(mú)样 厦(xià)门 混(hún)浊 处处(chù) C、古朴、 仆人;推崇、鬼鬼祟祟;徒步、迁徙;松弛、奔驰。 D、庞大、恩宠;疏浚、竣工、骏马、俊俏;国徽、无微不至。 4、下列病句属于定语和中心语搭配不当的一项( ) A、我们要在班级中迅速掀起爱科学用科学。 B、关于他的报告，使我明白了许多道理。 C、我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。 D、一粒种子能长成硕大的参天大树。 5、下列表达方式判断有误的一项是( ) A、阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(描写) B、赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。(说明) C、这样庞大而复杂的结构，该是一项多么艰巨的工程啊!(抒情) D、依据中国人的审美观念，这是不足取的。(记叙) 6、说明方法判断有误的一项( ) A、北京地名中常有一些“海”的名称，如北海、中南海、什刹海、圆明园中的福海等，大大小小的“海”共有二十多处。(打比方、列数字) B、所谓特征，是指这一事物区别与其他事物的主要标志。(下定义) C、帛书比起竹简来，轻便多了，但他的成本太高，不容易普遍采用。(作比较) D、风沙进攻的方式主要有两种，一种为“游击战”，另一种为“阵地战”。(分类别) 7、作家作品出处搭配正确的一项( ) A、《苏州园林》 叶圣陶 《百科知识》 B、《中国石拱桥》 茅盾 《茅盾文集》 C、《中国石拱桥》 茅以升 《中国桥梁建筑》 D、《雄伟的人民大会堂》 孙世凯 《人民日报》 8、选出无歧义的一项( ) A北京图书馆收藏着著名作家冰心的书。 B他在火车上写标语。 C远离了家乡和亲人，我一点也没感到孤独。 D他看见你很不高兴。 8①万人大礼堂的屋顶是穹隆形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。②灯光齐明的时候，就象满天星斗。③顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。④在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。 9、这段文字说明的对象是( )A、万人大礼堂的屋顶 B、万人大礼堂的灯光 C、万人大礼堂“水天一色”的奇观 D、屋顶灯孔的象征意义 10、这段文字共有4句话，划分层次正确的是( ) A、①∣②③④ B ①②∣③④ C①∣②‖③④ 11、这段文字说明的顺序是( ) A、从概括到具体 B、从整体到部分 C、从主要到次要 12、这段文字三、四句的说明顺序是( )A、从概括到具体的逻辑顺序 B、从整体到部分的逻辑顺序 C、从中心到外围的空间顺序 13、文中划线句子所用的说明方法是( ) A、列数字 B、打比方 C、作比较 D、举事例 ①苏州园林可决不讲究对称，好象故意避免似的。②这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。④我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 14、上边这组句子的顺序不对，理解后的正确顺序是( ) A④①③② B②①③④ C①③④② D②④①③ 15、这段文字主要运用了什么说明方法?( ) A 、分类别 B 、作比较 C 、打比方 二、阅读 (一)①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。⑾游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1、本段中心句是__________(只填序号)1分 2、在原文用“∣”划分为两层，用“∥”将第二层再分两部分。4分 3、“这也是为了取得……的效果”句中的谓语中心词是__________，本句运用的表达方式是__________(4分) 4、这段文字在说明“引用活水”之后，接着说明的内容是：8分 ①以池沼为中心与______________________________的配合 ②成河道模样的水面与______________________________的配合 ③池沼河道的石岸与______________________________的配合 ④池沼养的鱼与______________________________的配合 5、②句中的“艺术”和“技术”能否互换，为什么?(2分) (二) ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自11米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。⑤由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的象倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。 1、卢沟桥的石拱是__________形状。(1分) 2、如把“几乎与河面平行”中的“几乎”删去是不好的，为什么?(1分) 3、这段文字抓住了卢沟桥__________、__________、__________特征来说明的(6分) 4、⑨句的表达方式是__________运用了_________、__________修辞方法。(3分) 5、课文一开始写到石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，卢沟桥的这两个特点分别表现在 和__________(只填序号，注意对应的顺序)(2分) 6、这段文字使用的说明方法是________、________、________、________。 (8分) 7、请你给联拱石桥下一定义___________________________________________。(2分) (三)、课外阅读 那么牛郎在那里呢?我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星联结起来，正象一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牵牛星。在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍有点黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。 1、这段文字的说明对象是______________________________(2分) 2、这段文字有那些说明方法?__________、__________、__________(6分) 3、这段文字运用了什么修辞方法?__________、__________。(2分) 4、你能画出一个简单的示意图，标示出牵牛星的位置吗?请将图画在下面。(2分) (四)苏州园林栽种的修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园子里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ① 1解释文中加线的词语： 寂寞： 嶙峋： 2文中的“相间”应读作： 3这段文字是从花草树木的____________方面来说明苏州园林的特征的。 4本段文字中使用了什么说明方法? 5试着划分本段层次： (五)宋庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 1给下列句中加线的字注音，并解释含义： a. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 和： b. 持就火炀之。 炀 c. 则字平如砥。 砥： 2解释下列句中加线的字： a. 又为活板 为： b. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 冒： c. 持就火炀之。 就： d. 未为简易。 为： e. 一板已自布字。 自： f. 则第二板已具。 具： g. 瞬息可就。 就： 3解释下列句中加线字的含义并指出其用法： a. 又为活板。 板： b. 火烧令坚。 火： 4请各用一个字概括出： a. 活板的特点： b. 活板印刷的功效： 5将下列句子译成现代汉语： a. 火烧令坚： b. 未为简易： (责任编辑：admin) |