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一 基础知识(21分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.热忱(chéng) 殉职(xùn) 纯粹(cuì) 绕口(rào) B.狭隘(yì) 鄙薄(bó) 修饰(shì) 逻辑(jí) C.圩堤(wéi) 斟酌(zhuó) 勉强(qiáng) 卸却(xiè) D.契约(qiè) 诞生(dàn) 效率(lǜ) 懒汉(lăn) 2.将下列每组词语中书写错误的字改正过来。(4分) A.弄巧成绌 年轻怕重 头头是道 循规蹈矩 ( ) B.精疲力尽 以讹传讹 见议思迁 一劳永逸 ( ) C.如试重负 约定俗成 娓娓动听 精益求精 ( ) D.疲惫不堪 梦寐已求 悲天悯人 适得其返 ( ) 3. 下面句子的横线上，所填汉字正确的一项是( )(3分) 然他已经丧失了明 是非的能力，那么 使跟他争 得面红耳赤，恐怕也无济于事。 A、即 辩 既 辨 B、既 辩 即 辨 C、既 辨 即 辩 D、即 辨 既 辩 4. 下列说法中有误的一项是( )(2分) A. 后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。(句中用一“仅”字，流露出了作者的内疚之情。) B. 《诗经》上说“七月流火”意思是到了七月，天气热得就像喷火一样。 C. 什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。(自问自答，如与人促膝相谈，又引人深思。) D. 懒惰的智慧。(这里的“懒惰”是指人们懒于付出无效劳动、重复劳动。“智慧”则表现了作者的观点与态度：正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步。) 5.数量从“1”增加到“7”和从“7”减少到“1”，对两者的表述全部正确的一项 是( )(2分) A.增加了6倍，减少了6/7 B. 增加了7倍，减少了6倍 C.增加了7倍，减少了6/7 D. 增加了6倍，减少了6倍 6.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分) ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 7.请将下面这句话用行楷写在横线上。(3分) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。 二 阅读题(39分) (一)(19分) ①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀! ②答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛的日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢;若有苦痛，当然没有比这个更重的了。 1. 写出下面词语的近义词、反义词。(4分) 失意：近义词 反义词 未了：近义词 反义词 2.文段的论点是：(2分) 3.第①段画线句运用了什么修辞手法?文章这样写的有什么表达效果?(5分) 4.为什么说“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”?(用原文回答)(3分) 5.第②段指出负责任的种种情况都有哪些?请用自己的话表述这部分内容。(5分) (二)(20分) 让规则看守世界(节选) 陈全忠 ①1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古色绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色níng( )重。 ②突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。原来在这之前，他违反图书馆规定，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛获赠的250本书中的唯一珍本。怎么办?是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明lĕi( )落地承认错误?一番激烈的思想斗争后，惴( )惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房门，说明理由后，郑重地将书还给学校。校长的举动令人吃惊，他首先收下书表示感谢，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。因为，哈佛的理念是让校规看守哈佛。 ③与哈佛人相似，德国人也被看作是世界上最守规则的人之一。一位留学德国多年的中国学生说，他在德国所到之处从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深更半夜，空寂无声的街头，德国人依旧会沿着斑马线，看着红绿灯过马路。德国老人则喜欢向别人炫耀在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内始终是一片空白。 ④当我把上面的事例说给周围人听时，我得到不同版本的意见：哈佛人是做作的，书交上来了，人家改过了，还计较什么;德国人是刻板的，能够趁机过马路为什么不过，浪费时间。规则是死的，人是活的。活人为什么要被死规则缠住…… ⑤到底怎样的生活才更惬意?没有规则的自由是不是一种真正的自由? ⑥德国人的名言是：循( )规蹈矩、一丝不苟才是轻松的活法，而凡事无章可循，才使人疲惫不堪。德国人把用规则看守的世界，称为“天堂”。在这个天堂里，规则首先是科学合理的，其次要有对规则的集体信任。或许有些人会将此视为“刻板固执”，嗤之以鼻。但实际上，德国人是最聪明的，他们对待任何事物都认真负责，他们把自己的国家建设得洁净美丽，他们在不争吵不拥挤的环境里，不凭体力、投机取巧或者其他伎俩，就可赢得平静安稳的幸福生活。规则不仅保证着人们在工作、学习和生活上的公平公正，带给他们高效率，甚至保证着他们心灵的自由。 (责任编辑：admin) |