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善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有“热线”闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。 11. 给下列词语中加点字注音。 (1)开拓( ) (2)碰撞( ) (3)迸发( ) (4)闪烁( ) 12. 本文作者的主要观点是什么? 13. 为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”? 14. 如何理解“学会把心智的‘杯子’空出来”? 15. 文中第6自然段举诺贝尔的事例说明什么道理? 16. 结合实际，试举一例来谈谈培养创造力的重要性。 ·综合实践· 17. 学习了格物致知，我们是不是该对语文学习方法有所思考呢?如何自主合作探究?如何在生活中学习语文呢?请谈谈你的看法。 一二 应有格物致知精神 1. 略。 2. 略。 3. 袖手旁观 不知所措 一帆风顺 4. 大学 中庸 论语 孟子 5. 推究事物的道理 获得知识 6. 举研究竹子的例子证明实验的过程不是通过消极的观察，而是要积极地动手栽种，研究竹子的生长过程和进行科学的观察。 7. 实验的过程不是毫无选择的测量，而是需要小心具体的计划，要有一个适当的目标。 8. 举“我”个人的经验证明“用功”埋头读书，对于实际的需要毫无帮助，这属于举例论证。 9. 真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。 10. 第一，寻求真理的唯一途径是对事物进行客观的探索;第二，探索的过程不是消极地袖手旁观，而是进行有想象力的有计划的探索。 11.(1) (2) (3) (4) 12. 创造力比知识更重要。 13. 新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。 14. 不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间。 15. 善于记录灵感，才有利于激发创造。 16. 略。 17. 略。 (责任编辑：admin) |