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1937年，我跟着父亲出外找活路。漂泊一段时间后，父亲托亲戚帮忙，把我送进了福建著名的集美学校。开学第一天，我就把领来的新书卖了，换钱买袜子、肥皂。在集美学校三年，黄永玉的名字人人知晓，整天泡图书馆，会画画，会木刻，留了5次级。后来在同学聚会时，我一下子请来200多人，别人觉得不可思议。我说：我留过5次级，每次都有四五十个同学，这样下来不就有200多人了吗? 后来我当了教授，我的一个初中同学对我说，他不相信教授黄永玉是我，以为是另外一个黄永玉呢，因为我读书全学期的总分都不超过100分，怎么可能当上教授呢? 其实，要说逃学的小孩很多，留级的小孩也很多，我之所以没有在那个动荡的时代堕落下去，是因为我爱读书，而且我这个人比较专注。 我喜欢书喜欢到了何种程度呢?在逃难期间，我也不忘背上一捆书，日本鬼子在后面追，我在前面跑，实在跑不动了，才忍痛把书一本一本扔掉，一边扔一边惋惜。 我总认为与一个聪明的人谈话是幸运的。而读一本好书就是和一个聪明的人谈话，读一万本书就是和一万个聪明的人谈话，多划算呀!当然，与一万个聪明的人谈话后，自己自然也变得聪明了。 我上学不多，但读书极多，对借书给我的人，我也一直心怀感激。一位长者曾对我说过的话，几十年后依然记忆犹新，这位长者告诫我说：“一定要读书，不读书而观察生活等于零，因为你没有文化，没有消化生活的胃。”这使得我对书深怀敬意，不仅读专业书，而且涉及各个方面。我曾对一个年轻人说：“做一个版画家，一辈子要和书籍打交道，要爱书，受书的教益。”其实，岂止版画家，只要是一个想有所成就的人，都应对书抱这么一种态度。我不仅自己广泛阅读，而且鼓励学生也这么做，以掌握艺术的精微之道。 但我读书“不求甚解”，也就是说读书先是求乐，然后才是求知。读书需要顺乎情趣，否则会苦不堪言。我告诉你，我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的兴趣读书。 17、“我”小时候常逃学，常留级，为何没有在那个时代堕落下去?(3分) 18、文中哪些细节表现了“我”爱读书?(3分) 19、作者读书有何特点?(3分) 20、你最欣赏作者读书的哪一点?为什么?(3分) (四)阅读《乡野的花》一文，完成21-25题。(共18分) 现在流行送花，且大多是青翠欲滴、艳丽诱人的鲜花。 这几年新春，我每每收到老友新朋托礼仪小姐送来的鲜花，可惜元宵前后最多正月底，便都会香消玉殒①。妻只好叫女儿把枯萎的花“葬”入楼下的垃圾箱中。 唯有去年那束乡野的花依然婷婷玉立于我的案头。 去年春节，女儿和外孙女回老家来过年。一到家，便陶醉于乡村的雪野。外孙女不知哪来的“灵感”，把疯玩摘来的野草桔、小竹枝和树上摇下的带柄的冻果，插在燃放过的烟花的纸管里，竟成就了一束束别具一格的花店也绝无出售的乡野的花。外孙女赠我一束并说要把剩余的带回城，送给她城里的爷爷、奶奶和其他长辈、伙伴，让他们分享农家的新春乐、乡野的淳朴情。 “是吗?”我诧异后有了几分欣喜——因她的讲孝心、重友情，更为她无意中造就出的这乡野的花。 这乡野的花不鲜不艳也不值钱，但它却饱经风霜②，几多锤炼，几多沧桑，换来的是不复苍老，因而比鲜花更久长。 这乡野的花不青不翠也不娇贵，但它却表里如一，成熟不变——它已无法再接通多变的季节的血脉，也就不会因春风至而得意忘形，为冬雪飘又萎靡不振，因而比鲜花更坚贞。 这乡野的花不虚不伪又不经雕琢，本是无心插柳，随手捡得，巧手组合，浑然天成③，质朴纯正，因而比鲜花更真实。 这乡野的花哟，也不像商店里的干花，骨子里是纱是布，是刻意乔装打扮④而举着“花”家旗号的冒牌货——再像也只是徒有其形。 去年春在省委党校学习，得闲在南京植物园沐月踏青，园丁送我几枝花养在矿泉水瓶中，结果，虽按园丁吩咐的方法精心侍弄，没几天还是开始变形，最终枯得面目全非，远不如茹志鹃《百合花》中那个青年战士“枪筒里的一枝野菊花”，倒能装点那个年代青年战士纯洁美好的精神世界。 花店里的一束束鲜花，经花农栽种、车辆运输、花匠插配、商贾售送，费时费力，要不了几时就成了垃圾箱中的废物，其生命是何其的短暂!而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命。 为何?因为由此我想到“死而复生”一词。看来，有时死才是生的试金石。自然界的植物的生命力再旺盛也会枯萎。即使像活着可三百年不死、死后能三百年不倒、倒后会三百年不朽的沙漠里的胡杨，算来也不过九百年吧?而人类的文明却已有了几千年的历史，且会长久地持续下去。这恐怕就是精神和文化的力量，我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了也就能久长了。 ——选自《散文百家》，作者施建石，有改动 21、文章巧用对比手法突出了“乡野的花”的特点，请从文中择取恰当的词语填入下表(每空限填1或2个词语)。(5分) “乡野的花”的特点“乡野的花”的情状“礼仪鲜花”的情状 久 长 表里如一 坚 贞乔装打扮 22、谈谈你对“而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命”这句话的理解。(3分) 23、结合上下文说说文中画线句在表达作者感情上的作用。(3分) 24、褒义词是指含有赞许、肯定等感情色彩的词，依据上下文判断，文中加点的4个成语里属于褒义词的2个是( )。(只填序号，2分) 25、“因‘精神和文化的力量’而‘死而复生’”是令人深思的客观现象。品读最后一节，联系生活实际，举例说说你对这一现象的生活感受或阅读体验。(5分) __ ______ 三、作文(60分) 当你沉浸于儿时的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的;当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的;当你为成功喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢…… 请以“让 像门前小河般流过”为题写一篇文章。 要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿纸的第一行正中。②文体不限，不少于600字。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。 命题人 王剑胜八年级语文试卷参考答案第Ⅰ卷 题号123456 答案CCDCBA 第Ⅱ卷 7、伫 襟 绚 畔 8、默写(略) 9、(1)不设统一答案。如鸟的礼赞(赞歌)、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。 (2)不设统一答案。例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。) (3)略(称呼、达到拒绝目的、语气委婉) 10、B 11、在层峦叠峰之中，只见烽烟直上，夕阳残照，衬出一座早早关闭城门的孤城。 表现边地生活的艰辛和军事态势的严重。 12、(1)有时 (2)同“现”：显现 (3)等同，一样 (4)怎么 13、B 14、 ①伯乐不常有; ②食马者不知其能千里而食也; ③策之不以其道(鸣之而不能通其意)。(一点1分) 15、(1)只是辱没在马夫的手里，和普通的马一同死在马厩里，不把它称为千里马。 (2)我所谓的空，不是没有马，是没有好马。 16、甲文：千里马近在眼前，“食马者”不能发现、识别，竟称无马，是愚昧无知的表现。 乙文：良马被伯乐选拔一空，以致无马，可见伯乐的英明和重贤。 17、因为我爱读书，而且比较专注。 18、①整天泡在图书馆。②逃难期间也不忘背上一捆书，日本鬼子在后面追，“我”在前面跑，实在跑不动了，才忍痛把书一本一本扔掉。③读的书极多，不仅读专业书，而且涉及各个方面。 19、读书比较专注;读书“不求甚解”，先求乐、再求知;凭自己的兴趣读书 20、略。 21、 “乡野的花”的特点“乡野的花”的情状“礼仪鲜花”的情状 久 长(饱经风霜、不苍老)(青翠欲滴、艳丽诱人) (真 实)表里如一(得意忘形、萎靡不振) 坚 贞(浑然天成、质朴纯正)乔装打扮 22、参考：我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了，也就能久长了。 23、参考：说明“矿泉水瓶里的几枝花”非但养不长，而且连装点一下人的精神风貌都做不到。表达了自己对水瓶鲜花的不屑。(意对即可。若以“那个青年战士”为陈述对象，最多得1分) 24、②、③ 25、不设统一答案，提示：所举事例必须符合因“精神和文化的力量”而“死而复生”的意思。(视恰当与深刻的程度以5、4、3、2、1给分。不举例最多给2分) (责任编辑：admin) |