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初二语文知识点大全:《芙蕖》重难点考核(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    现代农业的种植技术更把莲的生长置于一条立体混作的食物链上。让它的美丽和生命与天上地下的浮游物、水生族、有机屑、日光能、营养盐、碳酸气,共养互利,相依为命。于其说莲花以不“染”为好,勿宁说是互“益”更佳了。可见莲花荷叶蓬勃上扬的姿态,不惟张扬精神的向度,更是丰富生命的博取。
    而这种博取的意义,需到秋意渐浓,荷花捧出丰实的莲房,人们又从深深的淤泥中发现它滋育的丰美藕瓜,且自身开始枯死腐烂时,才被深刻地读懂,让人从雨打残荷的淅沥声中听到一种奉献精神的洋溢。如此形象,岂周氏“出淤泥而不染”———旨在洁身自好、独善其身者,或凌波仙子之类可比!
    于此,徜徉夏日的湖畔,注目“接天莲叶无穷碧”,或“兴尽晚回舟,误入藕花深处”之际,你一定会读到一朵朵别样红艳的荷花。 (2002年08月13日《人民日报海外版》)
    1.荷花一般象征什么?本文作者读出了荷花的哪些“别样”之处?
    答:
    2.请比较《爱莲说》、《芙蕖》和本文在表达方式上有什么差别。
    答:
    3.读了本文,你有什么感想?
    答:
    ⊙轻松一刻
    荷花:水中灵芝,百卉之英
    荷花又名莲花,是一种水生草本植物。荷的各部分名称不同,茎名荷梗,叶名荷叶,花蕊名莲须,果壳名莲蓬,果实为莲子,胚芽名莲心,地下茎名藕。它生于碧波之中,花开于炎夏之时。叶似碧玉盘,茎似翠柱,花如出水芙蓉,清香远溢。花后又托出一盘珍珠般的莲子,地下埋着甜脆的藕茎。它有很高观赏价值和经济价值。
    荷花生于沼泽、湖泊、池塘,古时是宫庭花园或私人庭园的珍贵花卉,近代园林布置中,被广泛选作为水景园的主题植物。无论是绿化水面,还是美化庭园,均能产生较强的风景效果,并且还有净化水质、减少污染、改善环境等功能。花、叶多姿,茎中通外直,婷婷玉立于水中,迎骄阳而不惧,出污泥而不染,给人以清净高雅之感,古往今来,被用以赞美人的高尚品德。
    民谚曰:“荷莲一身宝,秋藕最补人。”藕是著名的蔬菜之一,莲藕性平味甘,生食能清热润肺、凉血散瘀,熟食具有健脾开胃、益血生肌的作用。莲子煮羹有补脾止泻、养心益胃的强壮作用。其余如叶、叶柄、莲蕊、莲房(花托)都可以入药。莲心入药,有清心火、强心降压的效果;鲜荷花水煎代茶饮用,可以解暑热胸闷、汗出不畅。(编者整理)
    参考答案
    10. 芙 蕖
    ⊙收获平台
    一、效颦 亭亭 有、无 扬、避 安、立 敷衍 草菅
    二、不是这样 等到 为……而苦恼 一同陈列 使……生香 大概
    三、就 却 就 却
    四、叶与花适合观赏(可目),香气宜人(可鼻),莲、藕皆可食用(可口),茎、叶可裹物(可用)。
    五、周着意赞美的是莲花清高纯洁的品格,李则着力歌颂芙蕖的奉献精神。
    ⊙发展空间
    1.荷花一般象征高洁的君子,而作者却从荷花的生物习性中读出别样的品质:植根淤泥,博取营养,共养互利,无私奉献。
    2.《爱莲说》以议论为主,结合描写、抒情,托物言志,借花喻人;《芙蕖》以说明为主,结合描写、议论,主要说明芙蕖的特点与用途;本文亦以议论为主,结合说明和抒情,赞扬荷花别样的品质。
    3.提示:从做人角度,可以谈学习荷花扎根淤泥,博取营养的同时,也应奉献于社会;从创新的角度,可以谈学习本文作者不拘成说,敢于提出新的看法并加以求证。
     (责任编辑:admin)
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