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9.爱莲说 ⊙收获平台 一、请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。 二、请用现代白话翻译下面句子。 1.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 答： 2.菊之爱，陶后鲜有闻。 答： 三、请在横线上填入课文原句子。 《爱莲说》以花喻人，托物言志。“_______________，_______________”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好;“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正;“________，________，______________________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。 四、《爱莲说》写“莲”，为什么还写了菊和牡丹?作者对这三种花各持什么态度? 答： ⊙发展空间 *一、莲花与文学结下了不解之缘。古人有许多咏莲的诗句，你能默写几句吗? 答： 二、阅读下文，完成文后题目。 爱 藕 说 映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。 爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌? 藕，自生与世间，便委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如雪，一尘不染。不是贞洁操守，孰能如此?它孔窍玲珑，称得起虚心;它居下而有节，贫贱不屈;它虽然嫩而且柔，藕芽儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。 古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它生于何时?它像竹鞭那样，孕出藕芽，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何?它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，谁知它有几多辛劳? 给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲——玉藕;也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲! (文见2006年浙江金华中考卷) 1.细读《爱藕说》，说说藕有哪些优秀品质。 答： 2.本文与课文《爱莲说》在写法上有哪些异同? 答： *3.《爱莲说》盛赞莲花，《爱藕说》称颂藕，却都贬抑了污泥的价值。请你换个角度，赞扬一下污泥。 答： (责任编辑：admin) |