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一、语文积累与运用(19分) 1.在括号中清晰地填写汉字。(2分) ①哪知老境却如此tuí( )唐!他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭suǒ( )屑便往往触他之怒。 ② 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn( )的农村神经系统，他是最mǐn( )感的神经末梢。 2.古诗文填空。(⑴—⑸题必做，⑹—⑼题任选两题;若全做，只改⑴～⑺题)(9分) ⑴青山横北郭，______________ ⑵ ，芳草萋萋鹦鹉洲。 ⑶气蒸云梦泽，______________ ⑷______________， 山山唯落晖 ⑸故渔者歌曰：“ ， 。” (《三峡》) ⑹杜甫在《望岳》中表现不怕困难，敢于攀登的雄心壮志和气概的句子是： ____________ ________，___________ _________。 ⑺古诗文中有许多表现“惜时”或“劝学” 内容的诗句，请写出连续的两句： ____________________，____________________。 ⑻古人描绘春景，由于观察入微，写出了许多广为传诵的名句，请写一个连续的两句诗：____________________，____________________。 ⑼思乡是亘古不变的话题，古诗词中就有许多思乡的诗句，请写出连续的两句： ____________________，____________________。 3.请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。(6分) 学校征集办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训：学高为师，身正为范)。八年级(1)班同学经过认真准备，召开校训交流主题班会。” (1)假如你是八年级(1)班的班长，请说一段简短精要的开场白。(2分) (2)作为班级一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流，要求不少于两个词语，不得照抄北师大校训。(2分) (3)你若是八年级(1)班的班主任，活动结束时，请你做简要总结。(2分) 4.下面是一位作家对一首诗的赏析语，请模仿这种写法，赏析冰心的这首小诗。(2分) 例：我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境，它表现了诗人对时代的敏感，对黎明的热切盼望，它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的牙儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 (《成功的花》冰心) 二、阅读理解(41分) (一)、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答5—8题。(14分) 【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。 5.三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。(4分) 乙：______________________________ ;丙：________________________________ 。 6.三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。(4分) 7.从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序;从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。( 4分) 8.有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。( 2分) 答：我的理解：____________________________________________________ (二)阅读《芦花荡》选段，完成9-13题(12分) 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 9.从这段文字里，你能概括出老英雄身上有哪些高贵的品质吗?(2分) 我的答案： 10.“老头子”的船为什么要划来划去?在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗?文中有一句比喻句“举起篙来……老玉米一样”，你是怎样理解的?(2分) (责任编辑：admin) |