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穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借! 跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才‘能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵附，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。山于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总足一个人乐着…… 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘…… 15. 本文采用的主要记叙顺序是什么?(2分) _______________________________________________________________________ 16.本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?(2分) _______________________________________________________________________ 17.本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这 句话说给儿子听的用意是什么?(2分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 18.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同： (3分) 第一次流出的是______________________________________的泪。 第二次流出的是______________________________________的泪。 第三次流出的是______________________________________的泪。 19.概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。(4分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (三)文言文阅读(14分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群既加冠，益慕圣贤之道。义患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经几口问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至’不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师世，负筷曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，胜人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则绵袍敝衣处其问，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。 20.解释文言实词(2分) 无从致书以观 致：___________________ 礼愈至 至：___________________ 21.下列加横线的虚词“以”的用法相同的一项是( )(2分) A、计日以还 以是人多以书假余 B、俯身倾耳以请 不敢出一言以复 C、以衾相覆 无从致书以规 D、以中有足乐者 自康乐以来 22.翻译下面的句子。 (2分) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ____________________________________________________________________________ 23.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A、余/幼时/即嗜学。 B、天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸。 C.余因/得遍/观群书。 D.俯身/倾耳/以请。 24.本文开篇点出学习上难以解决的矛盾， “___________”和“________”，引出求学的艰难，最后以“__________”小结作者的学习生涯。作者这样写自己艰苦求学的经历，目的是为了_______________________________________________。 (3分) 25.结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观?(3分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三 作文部分 (50分) 在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢?在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢?请以“盼望”为题写一篇文章。 作文要求： 1，不写诗歌; 2.字数不少于600字： 3.文中不得出现真实的地名、班名和人名。 (责任编辑：admin) |