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第一部分： 1.给下列加点字注音： 其上多柘木( ) 其鸣自詨( ) 以堙于东海( ) 鸷鸟攫老弱( ) 2.解释下列句子中的词语。 ⑴夸父与日逐走(走： ) ⑵其鸣自詨(詨： ) ⑶溺而不返(溺： ) ⑷往古之时(往： ) ⑸鸷鸟攫老弱(攫： ) ⑹积芦灰以止淫水(淫： ) 3.翻译下列句子。 ⑴常衔西山之木石，以堙于东海。 ⑵往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。 ⑶夸父与日逐走，入日;渴，饮于河、渭。 4.读课文，回答问题： ⑴夸父身上表现了哪些精神品质? ⑵女娲与夸父相比，有哪些相同的地方?又有哪些不同? ⑶精卫填海表现了精卫的什么精神? 5.这三则神话表达了人民什么愿望? 读选文，回答问题： 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 6.对下列加点字的解释，有误的一项是( ) A、有鸟焉(焉：代词，于此) B、其状如乌(乌：乌鸦) C、是炎帝之少女(是：判断动词) D、故为精卫(为：变成) 7.解释下列句子中的词语。 ⑴以堙于东海(堙： ) ⑵故为精卫(故： ) 8.用现代汉语翻译精卫的外形。 9.这篇短文的体裁是什么?表现了怎样的主题? 10.概括这篇短文的内容写出一个成语，并解释出这个成语的意思。 成语： 意思： 第二部分： 斫蟒 胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞;弟初骇欲奔，见兄被噬，遂奋怒出樵斧，斫蟒首。首伤而吞不已。然后虽已没，幸肩际不能下。弟急极无计，乃两手持兄足，力与蟒争，竞曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气息。肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年，方愈。至今面目皆瘢痕，鼻耳处惟孔存焉。噫!农人中，乃有弟如此者哉!或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然! 11.解释下列句中加点的字。 (1)遇巨蟒，兄在前，为所吞(为： ) (2)首伤而吞不已(已： ) (3)肩负以行，途中凡十余息，始至家(负： )(始： ) (4)医养半年，方愈(方： ) 12.翻译文中加横线的句子。 13.用曲线画出文章中议论的句子。 14.这篇文章表现出弟弟什么样的精神? 第三部分： 15.在下面情景中说话最得体的一项是( )(2005年台州试题) 王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说： A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了?” B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。” C.“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了?” D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。” 16.下列句子中标点使用不当的一项是( )(2005年随州试题) A.人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗? B.我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 C.\'随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。\'叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。 D.你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿…… 17.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。(2005年宿迁试题) 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀; ， ; ， ……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 (责任编辑：admin) |