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时日色澄丽，俯瞰山北，崩崖乱坠，杂树密翳。是山土山无树，石山则有。北向俱石，故树皆在北。浑源州城一方，即在山麓。北瞰隔山一重，苍茫无际。南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。 既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。忽回首东顾，有一人飘摇于上，因复上其处问之，指东南松柏间，望而趋，乃上时寝宫后危崖顶。末几，果得径。南经松柏林，先从顶上望松柏葱青，如蒜叶草径，至此则合抱参天，虎风口之松柏，不啻百倍之也。从崖隙直下，恰在寝宫之右，既飞石窟也。 1.解释下列加点的词语。(2分) 无攀跻老 还过岳殿东 2.找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。(1分) 3.用自己的话表述下面句子的意思。(1分) 仰眺绝顶，犹杰然天半。 4.细读文章第二段，找出最能表现作者精神风貌的句子。(1分) 5.从作者身上，你得到了哪些启示?(2分) (四)满井游记(6分) 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔捎披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫能不以游堕事潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。 1.选出对修辞方法分析不正确的一项( )。(2分) A.一望空阔，若脱笼之鹄(比喻) B.冰皮始解，波色乍明(对偶) c.泉而茗者，晷而歌者，红装而蹇者，亦时时有(排比) D.呷浪之鳞(比喻) 2.本文在记叙描写中，用了很多比喻句，有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。下列比喻句各属于哪一种?试略作分析，体会其恰切生动的表达效果。(4分) ①若脱笼之鹄 ②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 ③如倩女之面而髻鬟之始掠也 ④麦田浅鬣寸许 三、诗歌欣赏(7分) 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 1.这首诗描绘了诗人对田园情趣的感受，一、二句写的是 ，三、四句写的是 。(2分) 2.诗中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风景?(2分) 3.关于这首诗所表达的主客间深厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是从最后两句诗集中表现出来的，有人认为是贯穿全诗的。谈谈你的看法。(3分) 四、写作(30分) 观赏优美的景色，是体验生活;聆听悦耳的音乐，是体验生活;享受浓浓的亲情，是体验生活;拥有纯洁的友谊，是体验生活;追求远大的目标，是体验生活;感受奋斗的苦乐，是体验生活;遭遇痛苦的挫折，是体验生活……阅读这段文字，请以“体验生活”为话题作文。 要求：1.自拟题目后作文。2.除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。3.思想健康，感情真挚。4.文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。 第六单元A 一、1.cēn cī zhuì pù yán hú lì 2.篁 冽 恰 寥 怆 邃 3.①策：拄着，扶着。 ②赤：红色。 ③像：这里是塑造的意思。 ④伍：伙伴。 4.①影布石上②往来翕忽 ③斗折蛇行 似与游者相乐 ④积水空明藻荇交横 ⑤俯瞰山北 杂树密翳 5.唐朝 苏轼 满井游记 孟浩然 陆游 渔家傲6.遂∣至承天寺∣寻张怀民 二、(一)1.C 2.用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。 3.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动;忽然向远处游走了，往来很快。 4.抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 5.因为小溪是那样曲折。，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮;看不见的二段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。 6.幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界 里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情。 7.乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 (二)1.因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。 2.发挥奇特的想像，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏如藻荇交横。 3.月色皎洁，空灵。 4.“月色入户，欣然起行”，“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”。 5.“但少闲人如吾两人耳。”作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。这句话至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境?二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 (三)1.跻：升、登。 还：作“环”，转，绕。 2.“十一日，风翳净尽，澄碧如洗。”3.抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。 4.“余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。” 5.此题为开放性题。旨在让学生从读徐霞客游恒山过程中，了解并学习他的精神，即：不畏艰险，不怕辛苦，勇于实践求实的精神。(与文章内容吻合，语言通顺，言之有理，即可。) (四)1.D 2.①以物比人，表达了出城游玩的喜悦心情。 ②以物比物，写出了水光的明丽。 ③以人比物，写出了春山的明净可爱。 ④以物比物，写出了麦苗破土初生而又齐整喜人的情景。 三、1.朋友邀我做客 山村风光2.绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圊，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 3.应该是贯穿全诗。因为无论是前面的叙事写景，还是友人家中的谈话，都体现了主客间的情谊，都表达了诗人对田园生活的喜爱之情。 四、略 (责任编辑：admin) |