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一、积累与运用(21分) 1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“——”划出错别字，并改正：(3分) ①迎接风雪zài( )途的寒冬 ②未复有与( )其奇者 ③可爱者甚蕃( ) ④燕子piān( )然归来 ⑤重峦叠障 ⑥不可明状 2、下列加点字注音全都正确的一项是( ) A.纤细(qiān) 锐不可当dāng 河堤(tí) B.两栖(qī) 惟妙惟肖(xiào) 琐屑(xiè) C.陨石(sǔn) 重峦叠嶂(zhàng) 扼制(è) D.藩篱(fān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fèn) 3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( ) ①由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。 ②直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。 ③这些劣质奶粉造成的危害 ，奶制品销售市场非整顿不可。 A.沟通 乞求 骇人听闻 B.勾通 祈求 耸人听闻 C.勾通 乞求 耸人听闻 D.沟通 祈求 骇人听闻 4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：(2分) 相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。 相思是 5、依次在横线上填词，最恰当的一项是( )(2分) 他用两手 着上面，两脚再向上 ;他肥胖的身子向左 现出努力的样子。 A.攀、缩、微倾 B.攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D.抓、收、微倾 6、运用课内外古诗积累填空(3分) ①《游山西村》一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 ②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是： ③古诗中劝学的诗句很多，如： 。 7、杜甫《望岳》一诗中， 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是： (2分) 8、王维《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： (2分) 9、阅读下面这段文言文完成文后的问题(10分) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (1)解释加点的词语。(2分) A、可爱者甚蕃( ) B、予谓菊，花之隐逸者也( ) C、陶后鲜有闻( ) D、宜乎众矣( ) (2)“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( )(2分) A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之伟观也。 c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有? (3)认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分) 菊： 牡丹： 莲： (4)下面分析有误的一项是( )(2分) A、莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。 B、濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。 C、中通外直，不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。 D、亭亭净植，可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。 (5)翻译下列句子。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 二、(一)阅读下列文言文，完成题目：(10分) [甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 [乙] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 10、解释下列加点的字：(2分) (1)仿佛若有光 ( ) (2)屋舍俨然( ) (3)矜、寡、孤、独( ) (4)盗窃乱贼而不作( ) 11、翻译：(2分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 (2)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。 12、(2分)(1)[乙]文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘，这一句话是： 。 (2)在大同社会里，现实社会中“□”，“□□□□□”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“□□□□□”的和平，安定的局面。 13、读了[乙]文以后想一想，文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那个世外桃源?(2分) 14、仿照例句结构，再写一个句子(2分) 不独亲其亲，不独子其子 (二)苏州园林(15分) ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 …… 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。” 15.说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句?(2分) 16.第一段□处依次填入的词语是( )(2分) A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次 C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬 17.用∥线为第一段划分层次① ② ③ ④ ⑤ (2分) 18.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?为什么?(2分) 19.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?(2分) 20.作者在说明池沼时，其意图主要是什么?(2分) 21.第二段文字使用的说明方法主要有哪些?(1分) 22.这两个文段采取 说明顺序，它们之间是 关系。(2分) (三)寄贺年卡的人(17分) ①新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。 ②妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。 ③他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。 ④贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。” ⑤这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢?他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢?我一定要找出来。 (责任编辑：admin) |