|
第10课《谈语言》 夯基达标优化训练 我夯基•我达标 1.给下列词语中的加点字注音。 (1)斟酌( ) (2)以讹传讹( ) (3)圩堤( ) (4)勉强( ) (5)时髦( ) (6)弄巧成拙( ) 解析：此题考查易读错的字。 答案：(1)zhēn zhuó (2)é (3)wéi (4)qiǎng(5)máo (6)zhuó 2.在下列句中的横线处填上恰当的词语。 (1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?________，适得其反。 (2)语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能________。 (3)报刊上使用的语言更要认真________，反复斟酌，不要________。 解析：联系上下句子，用一个词语来表示。 答案：(1)弄巧成拙 (2)一劳永逸 (3)推敲 以讹传讹 3.“要把语言装饰得‘华丽’一点，把语句表达得‘文雅’一点，把文章写得‘美妙’一点。”这句话中的“华丽”“文雅”“美妙”都加上引号的作用是什么? 解析：掌握引号的作用。(1)表示引用。(2)表强调。(3)表否定，有讽刺作用。 参考答案：表示强调，还有讽刺的意味。 4.指出下面句子所运用的修辞手法。 (1)我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。( ) (2)要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。( ) (3)是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。( ) 解析：此题考查修辞手法。要熟练掌握常见的几种修辞手法，如比喻、排比、拟人、夸张、反复、设问等。 答案：(1)比喻 (2)排比 (3)设问 我综合•我发展 一、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成5—7题。 ①报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。 ②比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。 ③又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。 (责任编辑：admin) |