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第20课《斗鲨》 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.下面加点字的注音都正确的一项是( ) A.鲨鱼(shā)血腥(xīnɡ)抽筋(jīn)饲料(zī) B.船桨(jiǎnɡ)褐色(hè)攥住(zuàn)鳍(qí) C.绑架(bǎnɡ)祈祷(qí)汹涌(xōnɡ)浸(qīn) D.艄公(shāo)攫住(qú)白帆(fān)腭(è) 提示：A项中的“饲”应读“sì”;C项中的“汹”应读“xiōnɡ”，“浸”应读“jìn”;D项中的“攫”读“jué”。 答案：B 2.下列词语书写不正确的一项是( ) A.糟蹋厉害斧头戳穿 B.诺言边缘住宅打侉 C.残骸瓶子桅杆港湾 D.窝棚歇息岩石包裹 提示：B项中的“侉”应为“垮”。 答案：B 3.将合适的词语依次填入下列句子的横线处。 老人坐定下来掌舵。他都不去看那条大鲨鱼在水里慢慢地下沉，它_______是原来那么大，_______渐渐小了，_______只剩一丁点儿了。这种情景总叫老人看得入迷。可是这会儿他看也不看一眼。 提示：依据课文按时间先后填时间词。 答案：起先 然后 然后 4.填空。 海明威，美国著名_______家，出生于一个医生家庭。第一次世界大战时任红十字会救护车司机，在意大利前线受伤。第一部短篇小说集《在我们的时代里》于1925年出版。20世纪40年代出版成名作《太阳照样升起》，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，被称为“迷惘的一代”的代表作。短篇小说集《没有女人的男人》和《胜者无所得》塑造了临危不惧、视死如归的“_______性格”，确立了他短篇小说大师的地位。长篇小说《永别了，武器》(1929)，以他在意大利战场的经历为背景，描写一对恋人的幸福被战争摧毁的悲剧;《丧钟为谁而鸣》(1940)以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。这两部反战小说被誉为现代世界文学名著。中篇小说_______(1952)描写一个古巴渔民_______面对失败时的顽强拼搏精神，此书获得普利策奖。海明威的作品具有独特的风格，不仅文体简洁，而且语言生动明快，对美国文学界产生了很大影响。1954年海明威获_______奖。 提示：了解作家作品常识，进而把握小说的内涵。 答案：作 硬汉 《老人与海》 桑提亚哥 诺贝尔文学 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列句子各运用了什么描写方法? (1)“跟它们斗，”他说，“我要跟它们斗到死。” (2)我许过愿，如果逮住了这条鱼，要念多少遍祈祷文，他想。 (3)高高举起棍子，重重地打下去，砰的一声打在鲨鱼宽阔的头顶上。 (4)空中的风比刚才大了。 提示：了解小说描写人物的方法(语言、心理、动作、肖像)和描写环境的方法(景物描写、社会环境描写)。 答案：(1)语言描写 (2)心理描写 (3)动作描写 (4)景物描写 2.“它们如今可把我打垮了”“他明白他如今终于给打垮了”，对这些句子的理解不正确的一项是( ) A.这些句子表明他老了，消极无奈。 B.这是老人在为自己打气、鼓劲过程中的真实表现。这样写，更让人觉得人物形象血肉丰满。 C.海明威的经历和老人十分相似，这是无价的财富，孕育出了他那硬汉的性格。 D.老人确实疲劳至极，因为年龄关系，打不动鲨鱼了，但是老人要更换舵把，这证明他仍要和鲨鱼坚持不懈地斗争下去。 提示：这道题是在考查对人物形象的正确理解。把作者的经历和节选部分的内容综合起来看，就知道这是一个坚强的老人。 答案：A 3.“他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的一声断了，就把断下来的把手向鲨鱼扎去。”在此用短句的好处是什么? 提示：短句具有铿锵的音韵，利于表达征战、打斗的情形。 参考答案：老人在极度疲劳时，拼尽全力和一条鲨鱼搏斗，用短句表明老人动作的迅速和他的勇猛。 4.文中说“它是条大鱼，可以供养一个人整整一冬”。老人为什么一直有征服大鱼的想法? 提示：联系作者的生活经历考虑。 参考答案：从字面上看来，好像是老人准备食物，养活自己。实际上是在表现坚强不屈的硬汉精神。 5.如何理解“但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳的”? 提示：联系上文，他已经搏斗了好几次了;再次搏斗，内心确实矛盾。联系下文，老人依然在搏斗，累得筋疲力尽。 参考答案：“但是”表明老人经过内心的激烈矛盾后，仍然要搏斗。“又”表明老人搏斗的次数之多。“他明白搏斗也是徒劳”说明老人已经疲惫至极，内心也清楚他是斗不过大鲨鱼的，大鲨鱼是成群袭击大马林鱼的。 快乐时光 鳄鱼皮鞋 一个波兰人看到朋友穿了一双鳄鱼皮鞋，大为羡慕。一问之下，价钱昂贵非凡，他便决定自己去猎杀一只鳄鱼。 他找到一个沼泽，跳下水去和一只鳄鱼恶斗许久，好不容易才把鳄鱼拖上岸，却大叹一口气道：“浪费了那么多时间，这只鳄鱼竟然没穿鞋。” 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成1～5题。 我必须让第一条鲨鱼好好儿地咬住了才打它的鼻尖，或者直朝它头顶正中打去，他想。两条鲨鱼一齐紧逼过来，他一看到离他较近的那条张开嘴直咬进那鱼的银色胁腹，就高高举起棍子，重重地打下去，砰的一声打在鲨鱼宽阔的头顶上。棍子落下去，他觉得好像打在坚韧的橡胶上。但他也感觉到坚硬的骨头，他就趁鲨鱼从那鱼身上朝下溜的当儿，再重重地朝它鼻尖上打了一下。 另一条鲨鱼刚才蹿来后就走了，这时又张大了嘴扑上来。它直撞在鱼身上，闭上两腭，老人看见一块块白色的鱼肉从它嘴角漏出来。他抡起棍子朝它打去，只打中了头部，鲨鱼朝他看看，把咬在嘴里的肉一口撕下了。老人趁它溜开去把肉咽下时，又抡起棍子朝它打下去，只打中了那厚实而坚韧的橡胶般的地方。 来吧 加拉诺鲨 老人说 再过来吧 鲨鱼冲上前来，老人趁它合上两腭时给了它一下。他结结实实地打中了它，是把棍子举得尽量高才打下去的。这一回他感到打中了头后部的骨头，于是朝同一部位又是一下，鲨鱼呆滞地撕下嘴里咬着的鱼肉，从鱼身边溜下去了。 (责任编辑：admin) |