|
班级 姓名 学号 一、字音互填。 悼念( ) 真zhì( ) 钦佩( ) 公正不阿( ) 厌nì( ) duò落( ) 重荷( ) 血气方刚( ) nì水( ) 胡zī( ) 舔shì( ) 无xiè可击( ) 景mù( ) 寥寥( ) 同liáo( ) 打bào不平( ) 反诘( ) 应许( ) mèi力( ) 抑yù( ) 洗耳gōng听( ) 离经pàn道( ) 卷zhì浩繁( ) 二、应用。 1.将下列语句补充完整。 你不能改变天气，但你可以改变心情; 你不能 ，但你可以 ; 你不能 ，但你可以 ; 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 2.下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。③没想到：学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。 要求：(1)删掉片段中与中心无关的一个句子。 (2)片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。 二、阅读短文，按要求回答问题。 (一) 我是在居士塔夫•福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻它又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭，他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语。但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。 1.请你根据这段话，概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。 2.“他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语”，你是如何理解这儿的“老半天”的? 3.左拉为什么在这个时候会反复强调莫泊桑的“健康”、“强悍”和“喜爱剧烈运动”? 4.简要分析加横线句子的作用。 (二) ①那么，什么是年轻精神的品质呢? ②第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理;他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教，他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。 ③第二，是( )的实践者。他( )，好打抱不平，决不或很少为自己打算，切实地有着( )、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。 ④第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。这是年轻精神的第三特征。 ⑤这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也还年轻;假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。 (责任编辑：admin) |