初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中语文 > 初二试题库 > 月考 >

初二语文复习:下册期末质量检测(河大版)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    注意事项:
    1、本试卷总分120分,考试时间120分钟。
    2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
    第一部分
    (1—4题,15分)
    1.用诗文原句填空。(每空1分,共2分)
    (1)少壮不努力, 。(《长歌行》)
    (2) ,生男埋没随百草。(杜甫《兵车行》)
    2.根据要求在下列横线上写出相应的内容 。(每题2分,共6分)
    (1) 孟浩然在《过故人庄》中描写与农村朋友共叙农家事的句子是:
    (2)《赤壁》中表现赤壁之战对东吴重大影响的句子是:
    (3)请从你积累的古诗文中写出一个表现“奉献精神”的完整诗句。
    3.下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4处加以修改。(4分)
    人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。
    ①
    ②
    ③
    ④
    4.下午放学后,李林同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择,这时,你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部),从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。(3分)
    备选书目:《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》
    ①书名:__________________________
    ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点作简介):
    ③自己的阅读感受:
    第二部分
    (5—22题,55分)
    一、读下面的文字,回答后面的问题。(16分)
    孟子曰:
    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
    , ,国恒亡。
    然后知生于忧患,而死于安乐也。
    5.填写横线上空缺的句子。(2分)
    , 。
    6.解释句中加点的词。(2分)
    (1)必先苦其心志 苦
    (2)衡于虑,而后作 作
    7.翻译下列句子。(4分)
    (1)故天将降大任于是人也
    (2)然后知生于忧患,而死于安乐也
    8.本文(1)、(2)段运用了什么论证方法?论证了什么观点?(4分)
    9.请你举出能证明本文观点的事实论据和道理论据各一例。(4分)
    二、阅读下面的文字,回答后面的问题。(17分)
    人类探索的有垠与无垠田地
    ①谦虚所产生的巨大的美德力量可以从牛顿的一段话中反映出来。当人们赞誉他在科学上的巨大成就时,他回答说,我只不过是一个在海滩上玩耍的顽童,无意中捡到了几个漂亮的贝壳,而人类未知的知识和事物犹如浩瀚无垠的大海,正等待着我们去努力探索。从牛顿的话自然引出一个话题:尽管人类的未知世界是如此之大,但人类的探索有没有禁区?有垠还是无垠?
    ②说实话,这个问题也许是一个永远的悖论。实事求是地说,人类的无知永远都大于有知,因为人类是不可能全知的,由此可以看做人类探索和认知的有垠。正因为如此,如果人类一点都不参与到自然界中,有时事情还更好办一些,因为说不清是人类的有知还是无知对地球和自然的损害更大,比如对地球的污染。从某种程度讲,没有人类的参与反而损伤不了地球一根汗毛,它会以自己的方式和规律运行,而且会运转得更好。如此看来,这也是人类探索和认识的禁区,即人类完全没有必要去进行所谓的探索和干预自然。
    ③古希腊古罗马神话虽然幼稚,但它毕竟是以人类自身的利益为出发点来看待世界的,因此古人对世界的看法或学问提供了科学探索的认知有无禁区的基础。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛