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4、《竹溪记》课文同步训练题 (时间：45分钟 满分：100分) 一、语言基础知识：(50分) 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(24分) 绝jiào( ) 或芟而去焉( ) 吟啸其中( ) 又gǎo以死( ) 而间谓余曰( ) 声色臭味( ) 孑孑然( ) 偃jiǎn孤特( ) qiú( )马 嗟乎( ) 酣shì( ) 蓊然( ) 2、解释下列加点的字词。(16分) 见其所蓄( ) 自绝徼海外( ) 或千钱买一石( ) 或芟而去焉( ) 苟可致一竹( ) 然穷其所生之地( ) 蓊然满园( ) 其为不知竹一也( ) 3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是( )(5分) A、面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决的还击，并振振有辞地说：“身正不怕影子歪。” B、每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。 C、朱总理的话高屋建瓴，对中美谈判具有重要的指导意义。 D、市场上各种营养品良莠不齐，一些含有激素产品，会引起人体不适，危害健康。 4、下列各句有语病的一句是 ( )(5分) A、刘胡兰的故事深深地打动了每个人。 B、改革开放以来，我们的生活水平不断提高。 C、我们要把我国建设成为伟大的社会主义国家。 D、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 二、语言表达：(15分) 5、填入下面括号中最恰当的语句是( )(5分) 小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， 造化的神功又一次使人们惊异了。 A、春风吹绿了柳枝。 B、春风把柳枝吹绿了。 C、柳枝被春风吹绿。 D、春风染绿了柳枝。 6、仿写：(10分) 以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一句与例句句式相同的句子。 例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。 仿句： 三、阅读理解 (35分) 阅读(一)(19分) ⑴余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者;无乃独有深好于竹，而不欲以告人欤?⑵昔人论竹，以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花，孑孑然有似偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。⑶是以自古以来，知好竹者绝少。⑷且彼京师人亦岂能知而贵之?⑸不过欲以此斗富，与奇花石等耳。⑹故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。⑺君生长于纷华，而能不溺乎其中，裘马僮奴歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。⑻尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹必有自得焉。⑼而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤?⑽然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。⑾君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。 嗟乎!竹固可以不出江南而取贵也哉!吾重有所感矣。 7、请说说第⑶句的深刻含义(5分) 8、第⑸句“不过欲以此斗富”的弦外之音是什么?(5分) 9、文中从正面歌颂任光禄人品的句子是 两句。(填序号)(6分) 10、选文运用了 表达方式赞扬了任光禄知竹、爱竹和不务纷华、不陷流俗的孤高独立的人品。(3分) 阅读(二)(16分) 长歌行(节选) 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 今译： 园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。 春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境? 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 11、本诗从“园中葵”说起进行道理的论述，即所谓的“先言他物以引起所咏之词也”，这种修辞手法叫 。从全诗看，这首诗和《竹溪记》一样运用了 的写作手法。(6分) 12、本诗最后四句告诉我们一个什么道理?(5分) 13、你还知道其它关于竹的诗句吗?把它写在下面。(5分)4、《竹溪记》 1、【答案】徼shān xiào稿jiàn xiù jié蹇 裘jiē嗜wěng 2、【答案】蓄：养，藏 绝檄：极边远之 或：有的，或指某些人芟：割除 苟：假设，如果 穷：彻底探求 蓊然：草木茂盛的样子一：一样，相同 3、【解析】可以借助字典词典或根据自己的生活积累，了解它们的词意，辨别它们的感情色彩，然后结合句义进行解答。【答案】A 4、【解析】D句表达颠倒，应该是我国人民对爱迪生这个名字是不陌生的。【答案】D 5、【解析】衔接要保持陈述对象一致和句子的连贯，主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。C句保持了陈述对象的一致，也保持了语气的连贯。【答案】C (责任编辑：admin) |