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初二语文复习资料:诗词五首随堂训练题(3)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    (3)本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。诗人对战争场面的描写,并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀,而是写战马“业业”,“骙骙”“翼翼”,写“象弭”“鱼服”,让人想象到战争的惨烈。
    3.(1)D .(2)这种表达形式,环环相扣,层层递进,有助于强调事物的特征,突出人物的性格,渲染环境气氛,还能增强诗歌的音乐性和节奏感,形成一种回环往复的韵律美。 (3)略。
    《十五从军征》答案:
    1. 才;连续不断的样子;把谷类的壳捣掉; 旅生,植物未经播种而野生;同时;送,赠送。
    2.(1)《乐府诗集》,音乐机关,乐府机关所采用的配乐的诗
    (2)十五从军征,八十始得归;松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。
    中庭生旅谷;井上生旅葵羹饭一时熟,不知贻阿谁!
    3.羹饭一时熟,不知贻阿谁!4。语言描写、环境描写、动作描写、神态描写、语言描写能通过路人说出的哀景来写出哀情,环境描写写出了家中的荒凉景象,动作神态描写写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。(或:多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程)。5。封建社会的兵役制度的不合理,劳动人民身受其害,以及战争给劳动人民带来的苦难(意思对即可)
    6.提示:可以从用词、修辞手法、句子的赏析、表达方式等任何一个角度去设题。
    7. 当今台独势力猖獗,如果台独分子关掉和平的大门而恣意迈开台独实质性的步伐的话,我们也只有采用正义的战争去维护领土的完整去完成祖国的统一大业。
    〈送别〉答案:1、以“杨柳、杨花”之“杨”谐“杨广”之“杨”,杨柳、杨花铺天盖地之势影射讽刺“杨广”隋帝荒淫无道,祸国殃民。2、百姓对统治者的诅咒,杨氏王朝终究要垮台,看你横行到几时。
    〈清平乐村居〉答案:
    1.茅屋 ;相互说喜爱要好的话;老妇人;顽皮 2.D
    3.(1)幼安 稼轩 南宋 爱国 抗金报国 收复中原 《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。(2) 茅檐低小,溪上青青草;醉里吴音相媚好 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 (小儿)溪头卧剥莲蓬。
    4.卧剥5.宁静和谐的田园生活,可以反衬出词人心中的不平静,同时也可以折射出诗人不仅希望“醉里吴音相媚好”,更希望异邦统治下的中原人民也能享受这种宁静和谐的田园生活。
    6.示例:莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚;莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。
    〈朝天子•咏喇叭〉答案:
    1、抒情、写景、叙事,小令、带过曲、套数,小令、套数。
    2、三,第一层:明写喇叭、唢呐特点,暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。第二层:讽刺宦官依仗权势作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。第三层:写宦官压迫、掠夺人民,致使千家万户家破人亡。
    3、这首散曲,表面是吟咏喇叭,实际上讽刺揭露了宦官狐假虎威、残害百姓的丑恶嘴脸。宦官本是宫廷中供使唤的奴才,地位本来低下,却依仗皇帝的宠幸大摆威风,横行霸道。
    4、吹,吹之声:腔儿大;吹之功用:全仗你抬声价;吹之恶果:吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞。
    5、 王磐 (约1470一约1530),字鸿渐,号西楼,明高邮(今江苏省高邮县)人。同情人民疾苦、讥讽时政。《王西楼乐府》。
     (责任编辑:admin)
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