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邹忌讽齐王讷谏 一、作者、作品： 本文选自西汉 编订的《 》。 本文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。 二、阅读理解： 三、词语解释： (1)群臣吏民能面( )刺( )寡人之过者，受上赏。 (2)虽( )欲言，无可进( )者。 (3)数月之后，时时而间( )进，期年( )之后。 (4)臣诚( )知不如徐公美……皆以( )美于( )徐公。 (5)吾妾之美我者，畏我也 吾妻之美我者，私我也 (6)徐公不若君之美也 孰视之，自以为不如 四、句子翻译： 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 此所谓战胜于朝廷。 细柳营 一、作者、作品： 本文选自____________，本文的作者是_______(朝代)的___________，字子长，夏阳人，西汉著名史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史 ，被鲁迅赞为“________________，________________。” 本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。 二、词语解释： ①以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡 军： ②上自劳军 劳： ③于是上乃使使持节诏将军 使： ④将军约，军中不得驱驰 约： ⑤介胄之士不拜，请以军礼见 胄： 二、句子翻译： ①军中闻将军令，不闻天子之诏 ②于是上乃使使持节诏将军 ③ 将军约，军中不得驱驰 ④介胄之士不拜，请以军礼见 古文二则(孙权劝学;祖逖北伐) 一、作者、作品： 司马光 时期 家 家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》是继《春秋左传》之后，我国又一部 体通史。 《孙权劝学》通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发奋学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了读书学习大有好处的道理，启发人们不要因工作繁忙而疏误学业。 成语：刮目相看( ); 吴下阿蒙( )。 《祖逖北伐》本文表现了祖逖素怀大志、忧国忧民的品格及为收复失地而大胆进言、身体力行的胆识。 成语：闻鸡起舞( ); 望风响应( )。 二、词语解释： (1)卿今当涂掌事 (2)蒙辞以军中多务 (3)但当涉猎 (4)即更刮目相待 (5)蹴琨觉 (6)非上无道而下怨叛也 (7)自相鱼肉 (8)人思自奋 4. 翻译句子。 (1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! (2)遗民既遭残贼 (3)大王诚能命将出师 公输 一、作者、作品： 《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“________”，在本文中就有明显体现。 本文记叙了墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生，出色地表现了墨子的才智、果断和反对攻伐的精神。 二、词语解释： (1)起于齐 (2)吾义固不杀人 (3)然，胡不已乎 (4)墨子之守圉留有余 (5)子墨子九距之 (6)公输盘诎。 三、 翻译句子。 (1)愿藉子杀之。 (2)杀所不足而争有余。 (3)虽杀臣，不能绝也。 ⑷夫子何命焉为? ⑸胡不见我于王? ⑹虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 ⑺公输盘曰：“吾义 固 不杀人。” 《桃花源记》 一、文学常识： 本文选自《陶渊明集》，作者 ，字 ，又名潜，别号五柳先生，谥号“靖节先生”，浔阳柴桑(今江西九江人)，东晋诗人。 本文原是《桃花源诗》的序言。这篇“记”实际上就是这首诗的序，或者说引子。记，古代一种文体，即记述事物的文章。 文章既然名为“记”，当然就是一篇记叙性文字。它叙述的故事是作者精心虚构的，整个故事充满传奇色彩。文章最后写众人再也找不到桃花源，其实是一种隐喻，隐喻桃花源这样的理想社会是不存在的。 三、解释下列句中加点词： 1、缘溪行 2、落英缤纷 3、欲穷其林 4、阡陌交通 阡陌： 交通： 5、豁然开朗 6、屋舍俨然 7、黄发垂髫 8、便要还家 9、咸来问讯 10、遂与外人间隔 11、率妻子邑人来此绝境 12、乃不知有汉，无论魏、晋 13、一一为具言所闻 14、余人各复延至其家 15、便扶向路，处处志之 16、诣太守说如此 17、寻向所志 18、欣然规往 19、后遂无问津者 20、怡然自乐 四、翻译句子： 1、自云先世避秦进乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 2、此中人语云：“不足为外人道也。” 3、余人各复延至其家，皆出酒食。 (责任编辑：admin) |