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九年级世界历史(上)知识点:第一课人类的形成知识汇总

http://www.newdu.com 2018-11-27 三好网 佚名 参加讨论

    九年级世界历史(上)知识点:第一课人类的形成知识汇总。即将步入初三的同学们,暑期是否进行预习呢?老师特整理了九年级历史第一课人类的形成知识汇总,赶紧收藏起来学习吧!
    
    九年级世界历史(上)知识点
    第一课:人类的形成
    1、人类的出现:猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
    现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。
    人类在距今约三四百万年前形成。
    2、人类的进化:完全形成的人分为四个阶段
    早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
    早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人
    3、人种及分布: 白色人种——欧洲、北美洲、澳洲 ;黄色人种——亚洲 ;
    黑色人种——非洲、南美洲
    4、氏族社会:  最初是母系氏族社会,随着生产的发展进入父系氏族社会。
    母系氏族社会:群婚,子女“只知其母,不知其父”,财产公有,以采集和鱼猎为生。家务劳动为主,妇女在社会中站主导地位。
    父系氏族社会:婚姻相对固定,子女“既知其母,又知其父”,男子从事犁耕业和畜牧业占主导,出现商品交换和私有制,部族和首领是男人。
    5、原始人群居生活的原因:生产力低下,生产工具原始,物质相当匮乏,只有依靠集体才能生存。
    6、比较:父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
    相同点:⑴ 都以血缘关系为纽带;⑵ 都实行财产、分配公有制。
    不同点:⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。⑵母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母,又知其父”。⑶父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。
     (责任编辑:admin)
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