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第四单元测试卷 班级： 姓名： 得分： 亲爱的同学，本单元我们在小说之林漫步，结识了孔乙己、范进、“变色龙”等一个个性格鲜明的人物，下面我们就再次走近小说，走近人物，发现他们，展示自己。 一、综合运用，展示你的语文功底。(20分) 1.做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。(2分) 很显然，这个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hóng湖水，湖面上照例màn游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín，有的摆弄游艇模型。 2.下列加点的字拼音错误的一项是( )(2分) A. 蘸水(zhàn) 附和(hè) 阔绰(chuò) 腼腆(diǎn) B. 间(jiàn)或 胚子(pēi) 踹一脚(chuài) 避讳(huì ) C. 啐骂(cuì) 不省人事(xǐng ) 星宿(xiù) 作揖(yī ) D. 侥幸(jiăo) 带挈(qiè) 恐吓(hè) 魁梧(kuí) 3. 下列说法中有错误的一项是( )(2分) A.《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。 B.《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技艺人技艺的高超。 C.《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。 D.《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作;《范进中举》和《变色龙》侧重写人 物的语言;《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。 4.将下面语段的空白处依次填入一组句子。(在横线上只写序号)(4分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时， ;你高傲时， ;你莽撞时， ;你跌倒时， 。 ①它呼唤你稳重 ②它呼唤你谦虚 ③它呼唤你挺立 ④它呼唤你清醒 5.下面一段话，鲁迅的真实意思是(4分) 许广平曾将她的论文《罗素的话》交鲁迅先生批阅，鲁迅阅后写了这样一段评语：论文可给九十分，只给你五分：其中抄工三分，末尾的几句议论二分，其余的八十五分都给罗素。 6.读下面一则对话，简答问题。(4分) 三个浑身泥土的淘气孩子抱住妈妈的脖子，问：“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢?”妈妈说：“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。”儿子们异口同声地嚷道：“真好，这样我们就有六兄弟啦!” ①妈妈话中的意思是： ②孩子们答话的言外之意是： 7.某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(2分) 二、自主阅读，展示你的创造能力。(70分) (一)课文再现 阅读[甲][乙]两个语段，回答问题(17分) (甲)中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。 (乙)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 8.(甲)段所在课文选自《 》 ，(乙)段所在课文选自《 》。 (2分) 9.各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(2分) (甲) (乙) 10.孔乙己和范进都是读书人，二人的境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒客对孔乙己的态度是： ，众邻居对范进的态度： 。(2分) 11.孔乙己被摧残的直接原因是 ，范进发疯的直接原因是 ;造成二人如此境况的根本原因是 。(3分) 12.(甲)段文字渲染了一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙己的态度是： (乙)段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是： 2分) 13.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌、神态等刻画人物性格。请从上边两段文字中各摘抄一例你最欣赏的语言或动作描写的句子进行赏析。(4分) 摘抄句：(甲)段 赏 析： 摘抄句：(乙)段 赏 析： 14.如果在孔乙己和范进在咸亨酒相遇，他们会说些什么呢?请发挥你的想像力，写上一段话，一百字以内。(3分) (二)拓展延伸 阅读《高等教育》一文，回答问题(19分) 高等教育 司玉笙 ⑴ 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 ⑵ 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。 ⑶ 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。 ⑷ 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。 ⑸ 在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西! ⑹ 强就当了经理。 ⑺ 公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。 ⑻ 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上…… ⑼ 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。 ⑽ 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。 ⑾ 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 ⑿ 强用英语问，先生会汉语吗? ⒀ 那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗? ⒁ 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。 ⒂ 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。 ⒃ 虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同! ⒄ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。 ⒅ 席间，外商轻声问强，你受过什么教育?为什么能做得这么好? ⒆ 强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中…… (选自《微型小说选刊》，有改动) 15.第⑸节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。(3分) 16.第⑺节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的“良心”各自的具体含义。(4分) ①本家哥所说的“良心”： ②强所说的“良心”： 17.请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。(至少答出3点)(3分) ① ② ③ 18.根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。(3分) 19.新时代的落榜青年落榜不落志，能干出一番大事业，旧时代的孔乙己如果看到了一定会大发感慨的，想想看，他会说些什么呢?(3分) 20.看完本文，你受到的最大启发是什么?(不超过100字) (3分) 阅读《传家宝》一文，回答问题(17分) 传家宝 刘 墉 家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。”苦笑了一下，“这么多年来，家里的钱被人坑的坑，倒的倒，可是我始终守着这幅画。我心里很踏实。我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。就这样，我居然撑了下来，能把这幅画，好好地交到你手里。”话说完，老人就咽了气。 丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画，象牙的轴头，织锦的卷首。展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅传世的无价之宝。 “把画卖了吧，”母亲说，“好供你去留学。” (责任编辑：admin) |