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人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 10、解释下列句中加点的词。(2分) (1) 苦其心志 苦： (2) 曾益其所不能 曾： 11、联系全文，文中第二段的作用是 (2分) 12、翻译下面的句子。(2分) 困于心，衡于虑，而后作。______________。 13、全文的中心句是___________。作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答) (3分) 14、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”;现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。(2分) (三)(6分) 公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 注释：①公孙仪：《史记•循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。③下人：迁就他人。 15、下列句子中加点词语解释有误的一项是 (2分) A.枉于法，则免于相 免：避免。 B.一国尽争买鱼而献之 尽：都。 C.其弟子谏日…… 谏：规劝。D.夫唯嗜鱼，故不受也。 唯：正因为。 16、翻译文中画线的句子。 (2分) 17.公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格?(2分) (四)(8分) 管宁、华歆(xīn)共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。” [注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车;冕，大礼帽。 18、解释下列句中加点的字。(2分) A.又尝同席： B.宁读如故： 19、用“/”给文中画线文字断句。(不要求加标点符号)(2分) 又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观 20、翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。”一句。(2分) 21.故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲 从中得到的体会。(2分) 三、作文(50分) 学了本单元后，你对学习、生活有怎样的联想和思索呢?请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“选择”为话题作文。 要求：①自拟题目。②运用恰当的表达方式。③文章不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 (责任编辑：admin) |