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初二语文上册第四单元分课培养训练题(10)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    阿西莫夫短文两篇
    一、积累与运用
    1.给加点的字注音。
    遗骸( ) 褶皱( ) 追溯( )
    鸟臀目( ) 两栖动物( )
    2.《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了 ;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明 。这表明,思考问题的角度不同, 也不同。
    3.在下面的横线处填上适当的关联词语。
    斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。 , 原子之间结合得极为致密, 这种反弹变化进行得非常缓慢, 使斯石英可保持数百万年。
    4.指出下列各句画线词语的词性。
    在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。
    5.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?
    二、阅读
    阅读下列文段,完成文后各题。
    (一)
    在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
    1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
    毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
    因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
    这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
    6.给加点的字注音。
    潮汐( ) 大劫难( )
    7.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?
    8.给这段文字划分层次,并概括层意。
    ① ② ③ ④ ⑤
    9.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:① ; ② ,其依据分别是什么?
    10.第④段文字中引号的作用是 ,第⑤段文字中括号的作用是 。
    11.第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?
    12.第③段文字运用了 说明方法,主要是说明 。
    三、写作
     (责任编辑:admin)
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