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8.描写景物要注意观察景物的立足点和角度。文中第一次写火把，立足点在_________，观察角度是________;第二次写火把，立足点在________，观察角度既有________，又有____________。这样，通过不同角度的观察，写出了山势的____________。(3分) 答案：山脚 仰视 山路上 仰视 俯视 陡峭 9.文中写“在‘之’字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去，而不能三步并作两步?(2分) 答：___________________________________________ _______________________________________________ 【解析】此题考查学生对语句的理解能力，解答此题要通过红军的走路来分析山势的特点。 答案：“一步一步地”包含着每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢来衬托老山界的陡峭和险峻。 10.“这真是我生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情?(2分) 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】此题考查学生理解人物内心感受的能力，解答此题要结合句中“奇观”来体会作者的乐观主义精神。 答案：用赞赏的口吻，抒发了豪迈的情怀，是一种革命乐观主义的表现。 11.在描写登山时，作者善于将景物、人物的语言与心理结合在一起，并且从中表现了红军战士的精神，试举例说明。(3分) (1)景物：____________________________________ (2)语言：____________________________________ (3)心理：____________________________________ 表现出红军______________________________的精神。 【解析】此题考查描写手法的作用，从文中找出相应的句子，然后从表现红军战士优秀品质等方面来分析。 答案(示例)：(1)景物：火把与星光相接的奇观。 (2)语言：“不要掉队呀!” “不要落后做乌龟呀!” “我们顶着天啦!” (3)心理：“大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张”。战胜艰险的豪迈气概和乐观 12.第13段加点的“造化”应该理解为___________。(3分) 答案：运气 13.草地的往事并不如烟，是因为它让人感到刻骨铭心。文中“我”的深刻往事是：(3分) (1)小李在生命的最后时刻还想着我，几番挣扎_____________________，______________________。 (2)__________________________________________，_____________________________________，精心照料我。 【解析】此题考查学生的概括能力，结合全文可知，文中主要讲了有关小李和军医的故事。用简洁的语言概括即可。 答案：(1)将生的希望(粮食)留给我 (2)军医把生命中最后的时光都给了我 蒙受着误解(忍受着委屈) (责任编辑：admin) |