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一、 基础知识积累与运用(20分) 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分) 本想(zèng) 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一(lǚ) 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一(kē) 自信的心上路，目标就不再(yáo) 远。 2. 古诗文名句默写。(8分) ①明月松间照， 。 ② ，长使英雄泪满襟。 ③人生自古谁无死， 。 ④浩荡离愁白日斜， 。 ⑤ ，总在有月亮的晚上想起。 ⑥后来啊， 我在外头，母亲在里头。 ⑦山舞银蛇， 。 ⑧故垒西边，人道是， 。 3.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。(2分) 朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满温馨。 4、综合性学习与探究(共8分) 材料一：龙，我国古代传说中的神异动物，能兴云降雨。(《辞海》) 材料二：在上古的诗歌集《诗经》中，就已有关于龙的描述：“龙旗十乘”、“龙旗阳阳”，展示了在盛大的祭祀活动中，绘有龙纹的旗帜迎风猎猎的神圣庄严场面。在中国古代的小说中，龙也是个重要角色。较早的有《搜神记》、《续玄怪录》、《宣室志》等，最精彩的，是李朝威所著的《柳毅传书》。 材料三：古代皇帝自称“真龙天子”，金碧辉煌的宫殿里描绘着龙，雕刻着龙，简直是“龙的世界”;人们生活中以龙为图案的服饰、器物、玩具随处可见，甚至谈话之间也离不开龙，如“龙凤呈祥”、“藏龙卧虎”，等等;以龙为名的民俗比比皆是，如龙舟、龙灯、龙笛等等;以龙为名的建筑、地名不胜枚举，如龙门、龙壁、龙亭等等。 材料四：龙有着极高的地位，是中华民族的“图腾”，是中华民族的一种文化凝聚和积淀。龙成了中华民族、中国文化的象征。“龙的传人”这个称谓，将每一个炎黄子孙紧紧的联系在一起。 (1)探究上述四则材料，用简洁的语言概述你对“龙”的认识。(至少三点)(3分) (2)请用一句话说说与龙有关的神话传说或人物故事。(2分) (3)最近有关媒体报道，有专家正在重新建构向世界展示中国国家形象的品牌，龙可能不再是中国形象标志，原因是“龙”在西方被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物，“龙”的形象会让外国人对中国历史和文化产生片面、武断的联想。 互联网上展开了“你认为是否有必要更换中国的形象标志——龙?”的调查和讨论。假如你是其中的一员，请谈谈你的看法，并阐述理由。(3分) (责任编辑：admin) |