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第十七课 奇妙的克隆 【基础练习】 1.⑴. pēi ⑵. Chán chú ⑶. bǔ ⑷. jǐ ⑸. Bīn ⑹. Chù ⑺. shèn ⑻. qī 2.⑴.栖，本指鸟停在树上，泛指居住或停留。可以在水中生活，也可以在陆地生活。 ⑵.衍，蔓延扩展。逐渐增多或增广。 ⑶.濒，紧靠(水边);紧接，临近。 ⑷.安，安稳，安定，安全。相处没有冲突。 3. (1). 序-绪 (2).班-斑 (3).带-代 (4).线-腺 他-它 【综合练习】 克隆鲫鱼出世前后 1.一条是以中外科学实验为线索，这 样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献;一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料。这样写便于认清克隆技术发展的脉络，两条线索有机结合，大大增强了说明效果。 2.这一节有两条线索：一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”，这样安排突出反映了我国科学家们在克隆研究中的成就和贡献;二是写 “克隆试验”从鱼类、两栖类到哺乳类，体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”，是一个不断求索探究的过程，同时也为下文写“克隆绵羊‘多利”的诞生提供了科学基础，做好行文的铺垫。 3.不可，表现我国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。 4.鱼类：鲫鱼 两栖类：黑斑蛙 哺乳类：小鼠 【拓展练习】 蚂蚁的功能 1.(1)力大无比(大力士) (2)会缝合伤口和配制药剂(是“外科医生”和“药剂师”) (3)能帮助人类找矿(是“地质勘探家”) 2;列数字，作比较 3.C 4.不能删。这三个字限制了红蚁的范围，使表达准确，删去就成了所有的红蚁，与事实不符。 5.①/②/③④/⑤ (责任编辑：admin) |