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一、基础知识与运用(5*2 10分) 1.下列加点字完全正确的一项是( ) A.绯红fēi 执拗yòu 吞噬shì 深恶痛疾wù B.黝黑yǒu 璀璨càn 挑衅xìn 颔首低眉hàn C.迁徙xǐ 咫尺zhǐ 媲美bǐ 期期艾艾ài D.胆怯què 和煦xù 缄默jiān 长吁短叹yū 【答案】B 【解析】A中应为执拗(nìu)C中应为媲美(pì)D中应为胆怯(qiè) 2.下列各项没有错别字的一项是( ) A.睥睨 油光可鉴 暗然失色 诚惶诚恐 B.宽恕 不可名状 托泥带水 顾名思义 C.滞留 冥思遐想 相形见绌 龙吟凤哕 D.犀利 精巧绝伦 引经剧典 合辙押韵 【答案】C 【解析】A中应为“黯然失色”B中应为“拖泥带水”D中应为“引经据典”。 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。 B.要把我们的学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质。 C.发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。 D.国内矿难事故接连发生，相关部门必须提高防范意识，尽量防止此类事故不再发生。 【答案】A 【解析】B为“成分残缺，缺少宾语”;C中应为“发电量”不能“输送 ”;D中应为“不合事理”。 4.下列说法有误的一项是( ) A.吴岗的《罗布泊，消逝的仙湖》题材是报告文学。 B.《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 C.汪曾祺，江苏高邮人，我国现代著名作家。他追求的语言风格是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。 D.法国著名人道主义作家罗曼•罗兰的《名人传》中叙述了德国音乐家贝多芬、法国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫•托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 【答案】D 【解析】D中米开朗琪罗应该是意大利的画家与雕塑家。 5.语言运用：羊城新八景的评选中，陈家祠新牌坊上的一字之差引起广州街坊的关注。当初的“古祠留芳”在新的牌坊上变成了“古祠流芳”。作为广州的一员，你更赞成用哪个字，为什么?(2分) 答： 【答案】.言之有理即可 【解析】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 二、文言文默写(6分) 6.根据课本不全下列名句。 (1) ，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客， 。 (2)白居易的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的句子是： ， 。 (3)在王安石的《登飞来锋》中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 三、古诗赏析(4分) 7.阅读李白《行路难》，完成下列问题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难!多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)找出本诗中具有象征意蕴的句子。(2分) 答： (2)请说出“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的内涵。(2分) 答： 【答案】(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，表达了诗人梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业的情感。 【解析】诗词赏析主要有三个角度：内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征，理解诗歌情感尤为关键。 四.文言文阅读(10分) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(《岳阳楼记》) 【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(《醉翁亭记》) 8.解释下列加点词语。(2分) ①微斯人 ② 伛偻提携 ③杂然而前陈者 ④觥筹交错 【答案】(1)无，没有 (2)脊梁弯曲，这里借指老人 (3)摆放，放置 (4)古代的一种酒器 【解析】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 9.【甲】文中的“进”是指“ ”，“退”是指“ ”。(2分) 【答案】居庙堂之高 处江湖之远 【解析】学生学会用原文理解和概括内容。 10.将下列句子译成现代汉语。(4分) ①不以物喜，不以己悲。 ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 调整。 11.下列说法有误的一项是( )(2分) A.《岳阳楼记》骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。 B.《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜，不以己悲”的政治理想。 C，别贬为滁州知州。《醉翁亭记》表现了他随遇而安，与民同乐的旷达情怀。 D.欧阳修在北宋的文学革新运动中，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格，《醉翁亭记》就是他文学主张的最好艺术实践。 【答案】B 【解析】B.《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。 五、课内现代文阅读 阅读下面文字，完成12-16题。(10分) 暖国的雨，向来没有冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花，雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡的闹着。(《雪》) 12.“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些方面来描述雪花?(2分) 答： 【答案】分别从温度、硬度、亮度方面。 【解析】对修饰语形容词所标明的特点来分析雪花的特征。 13.说说文中加点词语的作用。(2分) 答： 【答案】这些表示色彩的词语，突出了江南雪景的丰富多彩，给人以春天的信息。 【解析】了解表示色彩的词语所表达的意思，并说出其的表达效果。紧扣文章主旨。 14.文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有此类描写，请你写出这一句：(2分) 答： 【答案】闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 【解析】联想是由此物而想到彼物的一种手法，由树想到了果实。 15.我们学过哪些描写雪的作品(要含有“雪”字)，请写出其中完整的一句并标明作者和篇名。(2分) 诗句： ， 。 作者： ， 。 16.用一句话概括本段文字的内容。(2分) 答： 【答案】赞美了江南雪的滋润美艳。 【解析】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括选文内容。 六、课外现代文 阅读下面文字，完成17-20题(20分) 一包花生 ①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 ②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了! ③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。 ④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少食物，我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。 ⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗?”“非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种到地里去，不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地，就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。 ⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。 ⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是?”“那是您资助给我们的花生，我们没有吃掉，种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆材料说，“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备的材料!”镇长说。艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开了! ⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动!”信的落款上，写着的名字是——艾莱特。 (选自《意林 少年版》 2010年第4 期，有删改) 17 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节(每处不超过4个字)( 3 分) ① —筹款遭拒—② — ③ —富翁来访—得到善款 【答案】① 学校被毁 ② 种植花生 — ③ 准备材料 【解析】整体感知文本内容，学会概括故事情节的能力，要求学生用简练的语言来概括情节的内容。 18 阅读第⑥段，按要求答题。( 3 分) (1)加点词语“这番景象”指什么? 答： (2)请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右) 答： 19 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物?请说明理由。( 3 分) 答： 【答案】镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。 【解析】半开放试题，欣赏哪个人物都可以，要求欣赏谁，要出示谁的理由，只要理由充分合理即可。 20 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(字数不超过80字)(4 分) 【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他37岁的短暂人生中，先后参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中，你就不肯出钱了?你这不是坑人吗?” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么时候治好病出来挣钱啊?” 答： 六、作文(40分) 21、请以“为了心中的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：1、把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行，2、贴近生活，言之有物，写出自己的真情实感，3、认真书写，力求工整、美观4、文章不得出现真实姓名、校名。 【立意解析】这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。突出“心中”的分量，写的更有价值，更有深度。 (责任编辑：admin) |