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⑦人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。 7、阅读全文后，概括沙丁鱼的四个主要特征。(2分) 8、“据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。”一句中“据专家估计”能否去掉,为什么? (2分) 9、第③至⑤段中，有些词句用得形象生动，找出其中一例加以品析。(3分) 10、我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请拟一段30字左右的手机短信内容，发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家，提出你的建议，表达你的心愿。(2分) 【相关链接】大量的野生动物被“请”上了酒桌，穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙……人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命;一棵花了上百年苦心生成的大树，顷刻间轰然倒下，变成了几千张雪白可人的贺卡，在我们写上美丽心情与祝福的时候，成片成片的大树正在倒下…… (二)阅读下文，完成11—15题(12分) 匆匆(朱自请) 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有在青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能够做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 1922年3月28日 11、文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。(3分) ; ; 12、从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么?(2分) 13、从文中画线的两句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。(3分) ①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 14、第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨?(2分) 15、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿造例子在下面的横线上再写一个句子。(2分) 例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。 ， 。 (三)阅读下文，完成16—19题(13分) 花 ⑴他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要好好利用这个机会到个风景佳丽的观光胜地去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。 ⑵临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前,他打电话给他母亲，告诉她去度假的主意。 ⑶她说：“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚了。” ⑷“母亲，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已约好了见面时间的。”他说。 ⑸当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。 ⑹店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现所带的钱不够，少了10元钱。 ⑺他问小男孩：“这些花是做什么用的?” ⑻小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。” ⑼他拿出钞票为小男孩凑足了花钱。小男孩很快乐地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感激你的慷慨。” ⑽他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。” ⑾小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。 ⑿他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。付了钱。给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，继续上路。 ⒀仅开出一小段，转过一个小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见他，挥手说：“先生，我妈妈喜欢我给她的花。谢谢你，先生。” ⒁他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了?” ⒂老板摇头说：“还没有。” ⒃“不必麻烦你了，”他说，“我自己去送。” ⒄西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽然冷，但他似乎看到母亲站在阳台上挥着手，叫着他的名字，她笑着。 16、这篇小说出现了“小男孩”和“他”两个人物，谁是主人公呢?为什么?(2分)他具有什么性格特征呢?(2分) 17、俗话说“无巧不成书”，请指出这篇小说的两处巧合，并说说这样的安排在文中有何作用。(4分) 18、“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚了”，母亲的话说得很委婉，请找出其中的委婉用词，并指出母亲的真正想法。(2分) 19、文章结尾处“西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷”，这句话是什么描写?(1分)作用是什么?(2分) (四)阅读下面两段文言文，完成20—22题(12分) 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” (选自《 晏子使楚》) 【乙】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间②而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。(《 晏子之御》) [注释]①御：车夫。②间：缝隙。③抑损：谦虚退让。 20、解释下列句子中加点的词。(4分) ①齐人也，坐盗( ) ②寡人反取病焉( ) ③拥大盖，策驷马( ) ④今子长八尺( ) 21、用现代汉语翻译下面句子(4分) ①得无楚之水土使民善盗耶? ②晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。 22、联系【甲】【乙】两段文字，你认为晏子是一个怎样的人?(4分) 三、作文(30分) 23、物质上的珍藏，给人一种踏实感;精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏;真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票，一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。 请以“珍藏”为题目写一篇记叙文。要求：①写出真情实感;②不少于600字;③书写正确、规范、美观。 八年级语文参考答案： 1、嫣 籁 绚 酣(每字1分) 2、①烽火连三月 ②化作春泥更护花 ③隔江犹唱《后庭花》 ④僵卧孤村不自哀 ⑤山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ⑥五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸(每句1分) 3、C(2分) 4、第③句去掉“使”，第⑤句将“健全并建立”改成“建立并健全”。(每句2分，找到病句未作修改不给分) 5、①“神舟七号载人航天飞行任务圆满成功”或“中国第三次载人航天飞行圆满成功” (1分)②略(要求：富有个性的网名，1分;语言简洁精练，有文采，1分;能表达良好祝愿，或抒发喜悦、自豪之情，1分) 6、①江南水乡梅雨之夜诗人候客来访的情景。(2分) ②一个“敲”字，把主人约客久等不至的焦急、失望、惆怅的心境刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。(2分) 7、①营养价值高(含油量高);②繁殖能力极强;③存活时间长;④资源丰富。(2分) 8、不能去掉。因为“据专家估计”说明了此数据有可靠的来源，更让读者信服，体现了说明文语言的科学性和准确性，所以不能去掉。(2分，只回答能否去掉却未说明原因，不给分) 9、示例：“如同巨大的飘带在海面浮泛”，用比喻的修辞手法生动形象地说明了夜间沙丁鱼群在海上浮泛的壮观景象。(3分) 10、示例1：为了给地球多留鲜活的生命，保持生态平衡，请不要只追求短期利益，伤害野生动物。示例2：为了多留新鲜空气，防止水土流失，请提倡“无纸问候”。(内容1分，表达1分，共2分) 11、燕子去了又来;杨柳枯了又青;桃花谢了又开。(每句1分，共3分，意思对即可) 12、时间在无声无息中流逝;而自己虚度时日，内心感到不安。(答一点得1分，共2分，意思对即可) 13、第①句用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。 第②句运用比喻的手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。(任选一句，修辞手法1分，作用2分。意思对即可) 14、对时光流逝之快的感叹; 对没有作为的自责;对自己要有所作为的渴求。(答对两点可得2分，意思对即可) 15、参考示例：时间在学生笔墨的流淌中，绘出了美丽的画卷。 时间在冰山悄悄的融化中，汇成了浩瀚的江海。(内容1分，表达1分) 16、主人公是“他”。从情节看，“他”帮男孩买花，改变计划亲自送花给过生日的母亲;从主旨上看，文章主要是表现了“他”的爱心和孝顺。(2分，只说出主人公是谁，没有说出理由不得分)。“他”的性格核心是善良，孝顺，有爱心。(2分，意思对即可) 17、一处是：“他”的母亲的生日与小男孩妈妈的生日是同一天，这样就引出“他”为小男孩付钱，引出小男孩的“我妈妈也会感谢你的。”使人以为小男孩的妈妈还健在;第二处是“他”在上高速岔路前看到了小男孩在坟墓前献花，小男孩对死去母亲如此的挚爱，激起了“他”的愧疚之情，引出下文“他”回头去拿花，亲自送给母亲的情节。(说出一处及其作用得2分，共4分) 18、母亲用“你会不会”“顺路”的语言，委婉含蓄地表达对儿子的期望。其真实的用意是：我想见你，希望你能回来看看我。(2分。没有结合关键词语进行阐述，只得1分) 19、自然环境描写(1分)，反衬了“他”的愉快的心情，突出了他孝顺、善良的性格特征(2分)。 20、犯罪 辱 驾驭 身高(4分) 21、①莫非楚国的水土使老百姓善于偷东西吗?(2分) ②晏子对此感到奇怪，问他原因，车夫把实情告诉他，晏子推荐他当了大夫。(2分) 22、①晏子是一位杰出的外交家，他机智幽默，善于辞令，面对楚王的羞辱，既不失国使的身份，又维护了国家尊严。②晏子虽贵为相，但却是一位谦虚谨慎之人，而且任人唯贤、知人善任。(答到一点得2分，共4分。意思对即可) 附《晏子之御》译文：晏子做齐国的相，出门(的时候)，他车夫的妻子从门缝偷偷地看。(看到)他的丈夫为晏子驾驭车马，抱持着大圆车盖，驾着四匹大马，意气风发，十分得意。过了一阵子，(车夫)回来了，他的妻子请求离去。丈夫问什么原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，在齐国做国相，在诸侯之中很有名。刚才我看到他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，才是人家的车夫，然而你的表现，(已经)自认为很满足了。我就因为这个才要求离开的。”这以后，车夫就谦虚退让起来。晏子对此感到奇怪，问他原因，车夫把实情告诉他，晏子推荐他当了大夫。 23、参照中考作文评分标准。 相关推荐： (责任编辑：admin) |