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18、文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分) [ ]——不理不睬——[ ]——感动骄傲 19、揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分) (1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。 (2)后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。 我选( )句 20、本文多处采用对比手法，请试举两例并说说其表达效果。(3分) (1) (2) 21、读完全文，结合自己生活实际和情感体验，把自己最想对父母说的话写下来，不少于30字。(3分) 四、文言文阅读(16分) (一)送东阳马生序(10分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 22、选出朗读停顿节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.余/幼时/即嗜学。 B.天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸。 C.余因/得遍/观群书。 D.俯身/倾耳/以请。 23、下面加点词解释有误的一项是：( )(2分) A.既加冠(帽子) 执经叩问(磕头) B.或遇其叱咄(训斥，呵责) 每假借于藏书之家(借) C.以是人多以书假余(因此) 俟其欣悦(等待) D.录毕，走送之(跑) 色愈恭，礼愈至(周到) 24、下列句子中加点字意义和用法相同的一项是：( )(2分) A.录毕，走送之，不敢稍逾约 从乡之先达执经叩问 B.俟其欣悦，则又请焉 其真不知马也 C.手自笔录，计日以还 寓逆旅，主人日再食 D.既加冠，益慕圣贤之道 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 25、翻译语句：录毕，走送之，不敢稍逾约。(2分) 。 26、文中语段从两方面表现作者的“嗜学”，请用自己的语言概括出来：(2分) 。 (二)翠鸟移巢(6分) 翠鸟先高作巢以避患，及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。 27、下列加点字词解释有误的一项是( )(2分) A、翠鸟先高作巢以避患(祸患) B、又更下巢(向下建造) C、子长羽毛，复益爱之(益处) D、而人遂得而取之矣(于是) 28、与文中“取之矣”的“之”字用法相同的是( )(2分) A、无怀氏之民欤? B、食之不能尽其材。 C、送杜少府之任蜀州。 D、盖余之勤且坚若此。 29、读了《翠鸟移巢》的故事，你明白了什么道理。(2分) 五、写作(30分) 阅读下面的歌词，根据要求作文。 歌词：如果风可以得到祝福，请给他自由，让他找到归宿。如果小草可以得到祝福，请绐他阳光，让他亲吻朝露——如果笑颜可以得到祝福，请给他事，让他有事的忙碌。如果人人可以得到祝福。请给他帮助，让他给人祝福。 请捕捉触动过你心灵的生活，以“祝福”为话题，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)围绕话题自拟题目。(3)不少于500字。 镇海区骆驼中学2009学年第二学期期中考查初二年级语文答题卷 一、书写(4分) 二、积累与运用(22分) 1、因(shì) 利导 卧(xīn) 尝胆 (bó) 学多识 文化底(yùn) 2、( ) 3、 4、古诗文填空(8分) (1) ， 。 (2) ， 。 (3) 。 (4) (5) 。 (6) 5、 6、 ， 。7、( ) 8、( ) 三、现代文阅读(28分) (一)藤野先生(16分) 9、(2分) ， 。 10、(2分) ， 。 11、(2分) 12、(2分) 13、(2分) 14、(2分) 15、(2分) 16、(2分) ， 。 (二)把笑脸带回家(12分) 17、(2分) 18、(2分)[ ]——不理不睬——[ ]——感动骄傲 19、(2分)我选( )句 20、(3分) 21、(3分) 四、文言文阅读(16分) (一)送东阳马生序(10分) 22、(2分)( ) 23、(2分)( ) 24、(2分)( ) 25、翻译句子：___________________________ 。(2分) 26、(2分)① ② (二)翠鸟移巢(6分) 27、(2分) ( ) 28、(2分) ( ) 29、(2分) 五、作文(30分) 骆驼中学2009学年第二学期初二语文期中考查参考答案 一、书写(4分)略 二、积累与运用(22分) 1、势、 薪、 博、 蕴、 2、( A ) 3、近水远山皆有情 4、古诗文填空(8分) (1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (3)千里共婵娟。 (4)策之不以其道。 (5)举杯销愁愁更愁。 (6)海内存知己。 5、近年来，我国北方地区降水明显减少。 6、罗曼•罗兰 列夫•托尔斯泰7、( D ) 8、( C ) 三、现代文阅读(28分) 9、散文、《朝花夕拾》 10、漂亮 反语 11、“清国留学生”的种种丑态丑行 12、看不惯清国留学生不学无术、醉生梦死的生活方式 13、没有，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达愤慨的感情 14、日本青年学生 15、这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉睫，刻不容缓 16、在日本仙台学医看了电影后、弃医从文 17、写“我”由考高中到考上大学一段时间中，父亲由下岗到乐观的自谋出路的一段经历。 18、蔑视嫌弃 可亲可敬(意近即可) 19、(1)形象的比喻既写出了父亲下岗后勤勤恳恳.吃苦耐劳，又流露了作者对父亲的蔑视。 (2)“唯一”一词既写出家庭的贫困.又写出了父亲对自己妻子的深沉的爱。(任选一句) 20、示例： 母亲的“哭”与对“我”说的话，是对父亲形象的烘托和深层次的开掘。极好地反衬了父亲形象的高大。 面对下岗，“父亲傻乎乎地笑个不停”，而“我”则“气愤地说，你还能笑得出来”。其实，父亲不是傻，而是一种乐观坦然; 面对因找工作而“蓬头垢面”的父亲，“我”“端着碗离开饭桌”，而父亲笑了笑，以“我”心胸狭隘反衬父亲的包容与宽厚; 21、略 四、文言文(16分) 22、C 23、A 24、D 25、(我)抄写完毕，跑着把书送还(人家)，不敢稍稍超过约定的期限。 26、(1)借书读，每次都抄下来，且及时归还。(2)不怕路途遥远，拜师求学。 27、C 28、B 29、家长的过分溺爱反而害了孩子 五、作文(30分) 参考中考标准 相关推荐： (责任编辑：admin) |