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四、借助问题，传授新闻结构的知识 1、文中哪两句话概括了同学们刚才复述的内容? (第1句、第2句) 2、有没有哪一句能够概括全文主要内容? (标题：人民解放军百万大军横渡长江) 3、教师讲知识： ⑴ 这则新闻的前两句是“导语”，它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，有时也用一段话。 ⑵ 新闻报道的主要内容，称为“主体”，刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过，指出我军胜利渡江的重大意义。 ⑶ 新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。 标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分(如有条件，教师可适当增加些知识给学生，如副标题、结语等)。一则新闻，往往由这三部分构成。 五、通过比较，传授新闻特点的知识 1、这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同? 括号及其中的内容属于新闻的“电头”，这些内容表明所报道的材料的真实性，报道的及时。“预习提示”介绍“22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿”，证明了报道的及时。 2、从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点?(材料真实，报道及时) 3、主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么?(报道准确) 这是新闻的三个特点。此外，简明也是新闻的一个重要特点(板书“简明”)。渡江战役头绪多，战线广，但这则新闻却写得简明扼要，并及时报道，使广大人民群众尽快了解到战役的进展。 六、体会本文语言表达的一些特点 1、题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数? 是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人。 人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。 2、“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用?去掉它，行不行? “不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放。 3、本文是一则新闻，客观、真实地报道渡江战役的经过，但是，字里行间流露出作者的感情。请你找出一两处带有较强感情色彩的语句，读一读。 七、布置作业 1、课后练习二、三，口头完成。 2、课后练习六，书面完成。 第二课时 一、复习旧课 1、回顾： 新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 新闻的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。 2、整理新闻《人民解放军百万大军》的六要素： 人物：人民解放军百万大军。 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时。 地点：西起九江(不含)，东至江阴一千华里长江战线。 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。 经过与结果：人民解放军兵分三路横渡长江，23日可全部渡完。 新闻的结构通常包括以下几个部分：标题、导语、主体、背景、结语。 3、请结合上书用简短的话将这则消息复述出来。 结合复述讨论课后练习一，明确交代清楚要素是新闻真实性的需要。 (责任编辑：admin) |