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三、课外拓展 阅读短文后回答问题： “六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。” 第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他主不立刻睡着了。”上帝问：“为什么?”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业!” 第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问：“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多!” 第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷!” 上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么?你说什么?”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业!” 上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐…… 1、这三个孩子有没有共同的心愿?如果有，这个共同的心愿是什么? __________________________________ 2、第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天!”这里“绿色”的含义是什么?为什么说“星期天是黑色的? __________________________________ 3、这篇文章运用的主要表现手法是____描写，文中“上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有____，作用是____。 4、文中点明主旨的句子是______________。 5、试用简洁的语言写出这篇童话的寓意。 __________________________________。 (责任编辑：admin) |