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三、美文赏析 阅读老舍作品选段《在烈日和暴雨下》中的一段选文，按要求答题 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一壮举地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。 12.上面选文主要写的几种景物是 。 13.上面选文的侧重点在写雨，先写了 ，次写了 ，再写了 ， 最后写天地成了“一个水世界”，把从零星雨点到暴雨倾盆的天气变化过程写得层次分明，生动逼真。 14.上面选文景物描写的顺序是 。 15.上面选文中景物描写的作用是( )。 A.对暴雨进行直接描写，突出雨大风疾。 B.渲染人物活动的严酷环境，映衬了祥子拉车的痛苦生活，深化主题。 C.交代祥子拉车的时间、地点与环境，表现了作者高超的写景技巧。 D.反映了劳动人民挣钱糊口的艰难。 16.这一段文字作者主要通过什么写作手法来表现人物的?作者写作的目的是什么? 四、创新作文 请以“沐浴在 ”为题目写一篇文章 要求：①根据自己所写文章的内容，将题目补充完整。 ②除诗歌外，文体不限。 ③不少于500字。 苏教版2019届初一年级语文上册期中测试题附参考答案(夏) 一、1.B 2.洪——烘 峰——蜂蜜 漩——旋 3.C F G 4.①具有视觉效果，突出了夏天“紧张、热烈、急促”的特点。句子运用了比喻，化抽象为具体了。②运用了拟人的修辞手法。将抽象的农作物的“旺盛的活力”用人的跑步冲刺来形容，显得生动形象。③将“公路上的汽车”在麦浪中行驶的情景比喻或航船在海浪中行驶，不仅形象，而且表现出它们疾速与气势雄壮。 5.①融融：暖和的样子 澹澹：荡漾的样子。 ②灵秀：灵活，美丽。 磅礴：气势盛大。 ③春华秋实;春天开花，秋天结果。 6.C 二、7.写夏天的金黄色彩。写夏天的紧张旋律。 8.将春，秋之色与夏之色彩对比，衬出夏天的金黄色。 9.①通过农民劳作的景象来展示：一农民劳作辛苦，二农民紧张忙碌。 ②烘托出夏天紧张的旋律。 10.白居易的《观测麦》。强调夏天的紧张忙碌。 11.隐含着对农民劳作辛苦的同情。①《悯农》②《锄禾》 三、12.乡，风，闪电，雨 13.雨星 雨点 雨道 14.按暴风雨来临时天气变化的先后顺序 15.B 16.作者主要采用了景物描写的方法写出了祥子在暴雨拉车的艰难，表达了作者对劳动人民苦难生活的同情。 四、创新作文(略) (责任编辑：admin) |