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程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。她只好说了声：“李京京，请你接下去读。” ⑧“亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您……” 要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗？他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢？还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果？他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。一辈子！ ⑨“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。” ⑩两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的“万卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。老天爷，写故事的人真有本事！ ⑾他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧。” 17、下列说法不恰当的一项是（ ）。（2 分） A、程老师要把公开课上成表演课，可见她是个不称职的老师。 B、“‘叭嗒’一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。”这句话写泪声之大，突出了教室的寂静和李京京朗读效果之好。 C、“没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。”这句是从侧面突出李京京朗读得好。 D、“程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。”这是神态描写，表现程老师对林蓉的朗诵很满意，对上好公开课充满信心。 18、请根据选文第⑥段中画线的句子提出一个语文方面的有探究价值的问题并简要回答。（提示只提一个问题。）（4分） 问题： 语文版2015初一年级语文上学期期中测试卷(含答案解析)参考答案及解析： 19、你认为一部作品要想真正打动读者，需要具备什么条件？（4分 ） （ 二 ）倔强的仙人掌（10分） ①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身旁是满满一筐嫁接的仙人掌，嫁接着各种形状，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人问了价钱，觉得比花鸟市场上的相便宜许多，她挑选了很久，选中了自己喜欢的两盆，准备一起买。老头儿一个劲儿地介绍这植物的种种优点，不仅好看好养，还能净化空气。末了他还搓着粗糙的手说：“三块钱一个，两个算你五块钱。” ②“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这么便宜，女人总觉得不安，指着仙人球提出疑问。蛮好的花买回家后发现没有根，养不活，这种事情发生了不止一次。 ③老头儿生气了，脸腾的红了上来：“怎么可能是插上去的？都是我一棵一棵栽起来的。” ④“是吗？”她冷眼旁观，反问道。这样的表白她听多了，倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，老头儿急得有些手足无措。而他越是解释，女人越不相信。 ⑤忽然，老头儿从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，便使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，举到女人眼前：“有牙签吗？” ⑥没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。 ⑦证明了真假，女人付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。 ⑧老头儿把东西包好，起身时，顺手捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进了女人的车筐。“刚才刚才那点事情算不了什么。”老头儿说，“这两截也不要扔了，它最耐折腾，只要有点泥，就能长出根来。” ⑨听了老人的话，女人反觉得很惭愧，仿佛受伤的不止是那棵仙人掌，还有别的什么。她从这倔强的仙人掌背后，看到老人真诚烦人心。 20、你知道文中的女人总是怀疑老人作假的原因是什么？ （4分 ） 答： 21、第⑤段中对老人的描写反映出他怎样的性格特点？（4分） 22、对文章题目“倔强的仙人掌”分析理解不正确的一项是（ ）（2分） A、题目中的“倔强”，表现了老人维护自己人格尊严的执著。 B、以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人，突出他不怕困难的精神。 C、这个题目与文章结尾相照应，能够引发读者深入的思考。 D、题目采用了拟人的手法，形象生动 ，能吸引读者的兴趣。 第三部分：作文（50分） 那一次，我很 (快乐、内疚、受启发……) 要求：①应先把题目补充完整，写一篇文体规范的记叙文。 ②以记叙、描写为主，要写出自己的真情实感。 ③不得出现真实的人名，班级，书写应工整，字数不少于600个。 (责任编辑：admin) |