|
人教版2015初一年级上学期语文期中测试题(含答案解析) 文学和科学是相通的，科学应该开出并dì之花。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在这里你可以倾听科学家shǐ志探索的心律和足音， （品位 品味）那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味和风光。 1．给加点字注音。（2分） 倾听（ ） 领略（ ） 2．根据拼音写汉字。（2分） 并dì之花（ ） sh?志（ ） 3．在文段中的括号里选择恰当的词语填空，所填的词语应是 。（1分） 4．结合语境，解释“石破天惊”的意思。（1分） 5．阅读诗歌，根据要求填空。（4分） ①弱小的草啊，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。 ②人类啊，相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。 ③成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而， 当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 上面的诗句包含丰富的感情，充满人生的哲理，选自的作品是 、 ，作品的主题是： 。 6．默写（10分） A、乡书何处达？ 。 B、最爱湖东行不足， 。 C、 ，禅房花木深。 D、 ，却话巴山夜雨时。 E、无可奈何花落去， 。 F、子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” G、知不足， ，知困 。 H、春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。 二、阅读（50分） （一）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分） 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 7．一个“过”字看似简单，实则内涵丰富，请结合诗句做简要赏析。（2分） 8．“杨花”，“子规”，“明月 ”是诗人表达情感的三种意境，请选任意一种做简要分析。（2分） （二）（14分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 9．解释下列句中加点的字。（4分） （1）山门圮于河 （2）棹数小舟 （3）不亦颠乎？ （4）转转不已 10．用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）求石兽于水中。 （2）尔辈不能究物理。 11．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽做出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是 ， ；老河兵的最终结论是 ， 。（4分） 12．你从这则故事中得到怎样的启示。（2分） （三）（16分） “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。” 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。 “我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。 这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。 13．“这一点绝不能让任何人知道”中的”这一点”是指什么？（2分） 14．“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”，你能揣摩老大臣此时的心里活动吗？（4分） 15．选段细腻的表现出老大臣的内心活动过程，请用恰当的词语概括他心理的变化过程。（2分） 担心——（ ）——（ ） (责任编辑：admin) |