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三、作文（50分） 20、春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾........在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。 你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 附加题：（10分）（温馨提示：附加题得分加入总分，但总分不得超过120分） 那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去?”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手B里，道声“我出去也!”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变!”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天官与我。” 如来骂道：“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去，你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指又里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!” 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 1、本文节选自《 》，作者是 。(2分) 2、请用简洁的语句概括选段的主要内容（答案不得超过10个字）。（4分） 3、结合文段，简要分析大圣的人物形象。(4分) 人教版2015初一年级语文上册期中测试题(含答案解析)参考答案及解析 1、 略 2、 高不可攀、 一丝不苟、整装待发、贮蓄 3、 D 4、 D 5、 鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。 6、 旨：甘美 强：勉励 学：教 7、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己不懂的地方。 所以说：教学与学习互相促进。 8、 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽有至道，弗学，不知其善也。 教学相长也。 9、或：有的人 挞：打 居：居住 去： 离开 10、（王冕）手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。 11、C 12、①生命力顽强②快乐无忧③给世间带来生机和活力，用自己的美丽装点春天 13、①心下一直恹恹②眼前兀然一亮③我觉得所有的悲伤都没有理由 14、这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃花盛开时的情态，突出了花多而艳的特点。表现了作者对桃花的喜爱之情。 15、文章通过描绘生命力顽强的小桃树，告诉我们：无论遇到怎样的困难和挫折，都要心存希望，都要相信人生的春天一定会到来。（言之有理即可） 16、【“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。（2分）可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）】 17、【（1）此句运用了动作描写（1分），生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）】 18、【参考示例：这人真怪！我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿？他到底想干什么？】 19、【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，（1分）殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。（2分） 20、略 附加题 1、西游记 吴承恩 2、五行山下定心猿（或者“如来佛祖降服孙悟空”） 3、略 (责任编辑：admin) |