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⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 11．文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。（4分） （1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景； （2）节日里： （3）生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境； （4）上学时： 12．赏析第③自然段中的句子。（4分） 当我们听到隐隐的铃 声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。 _________________________________ 13．第⑥段划线部分的景物描写与本文的内容和主题有什么联系?（4分） _____________________ 14．说说对文章以“父亲的自行车”为题的理解。（4分） ____________________ 15.本文结尾在文章结构和内容上各有什么作用？（4分） （三）阅读《伤仲永》，回答下面问题。（17分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰"泯然众人矣。" 王子曰：仲 永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 16.解释下列加点的词。（4分） ①即书诗四句（ ） ②日扳仲永环谒于邑人（ ） ③贤于材人（ ） ④或以钱币乞之（ ） 17.翻译下面的句子。（4分） ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ________________________________________________ ②今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ ________________________________________________ 18.方仲永自幼天资过人，后来变得“泯然众人矣”，其主要原因是_______________________。（用原文填空）本文给我们怎样的教育和启示？ 。（3分） 19.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（4分） 我眼中的方父：_________________________________________________________ 我最想对他说：_________________________________________________________ 20.古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。（2分） 有关勤奋好学的成语：__________、___________。 勤奋好学的人物典故：__________、___________。 三．写作（55分） 以《我不再 了》为题， 提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇500字以上的记叙文。 (责任编辑：admin) |