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9.文学常识填空。 三国时期，分别由_________、_________、_________建立了魏、蜀、吴政权。 10.自选角度赏析下面的诗句。 将军百战死，壮士十年归。 赏析：__________________________________________________________。 11. 请用“/”给下列句子划分朗读节奏。 孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。 12．翻译下面的句子。 万里赴戎机，关山度若飞。 翻译：__________________________________________________________。 13.古诗文默写填空。 雄兔脚扑朔，_______________。 _______________ ，关山度若飞。 复到舅家问焉。曰：“_______________”。 卿今者才略，_______________。 _______________，即更刮目相待。 鸟向檐上飞，_______________。 _______________，何人不起故园情。 _______________，凭君传语报平安。 三、 现代文阅读。（24分） （一）难忘的八个字 随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有入会爱我，甚至没有入会喜欢我！ 二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢他，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故—— 我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。 我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿!” 14．请找出这篇记叙文的有关要素： (1)时间：_________ (2)地点：_________ (3)人物：_________ (4)事件：_________ 15．本文的主题是( ) A．对教师“爱”的热情歌颂。 B．诅咒命运的不平。 C．抒发对教师的崇敬与爱戴之情。 D．歌颂生活的美好。 16．对“我希望你是我女儿”一句理解正确的有( )（选3项） A．表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句话。 B．表明伦纳德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作弊”。 C．表明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担着“我”的痛苦。 D．她对“我”的理解是瞬间的“一闪念”，而不是长时间关注的结果。 (责任编辑：admin) |