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④“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁啊？” ⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？” “是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。” ⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！” ⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。 ⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来 。 ⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。 19、通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（2分） 20、结合文意解释选文第③段加点词语的含义。（1分） 暴风雨： 21、选文第④段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（4分） 22、仔细阅读文章，请找出表现“我”心理变化的词语填写在下面的横线上。（3分） →沉重的低下了头→忘了自己的过错→ → → 眼睛一点一点地湿润。 23、 阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（2分） 24、你认为文中的老师是一个怎样的人？请结合文章的具体内容分析老师的人物形象。（4分） 四、综合性学习与写作（共56分） 25.语文实践活动。 你所在的班级将开展“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务。 （1）为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请你为这次活动确定一个主题。（2分） 主题： （2）请你为这次活动设计三个项目，并选择其中一个项目，写出主要环节。（2分） 例：对联集锦 项目一： 项目二： 项目三： 主要环节： （3）请你为这次活动的主持人准备一段简短的开场白。（要求：讲明活动的意义，至少运用一种修辞手法）（2分） 26、作文 (50分) 在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖，第一次挨批评，第一次作检查，第一次出远门……第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。 请以“第一次 ”为题，写一篇文章。文体不限，字数600左右。（文中不得出现真实校名、姓名及班级。） (责任编辑：admin) |