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⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 20.阅读全文，根据提示，补充完整记叙的六要素。（2分） 时间：春天 地点：溪边 人物：我、母亲、螃蟹 起因：我想吃螃蟹 经过： 结果： 21.第⑧段中加下划线字“是”是“这样”的意思，请说出它所指代的具体内容。（2分） 答： 22.仔细阅读第⑾段，联想全文想想，为什么我会“心里忽然生出了一阵与我 七岁年龄绝不相称的苍凉”？（2分） 23.第⑨段划线句子用了什么描写方法？表现了母亲怎样的心理？（3分） 24、找出第②段写景的句子，并简要分析其作用。（2分） 25.第⑿段采用了什么表达方式，有何作用？（3分） 四、写作。（50分） 26．在学校生活和家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”，“那一次，我笑了”，“那一次，我哭了”，“那一次，真后悔”，“那一次，我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感和心理活动。请以“那一次，我 ”为题写一篇600字左右的记叙文。 浞景学校2015初一语文上学期期中测试卷(含答案解析) 参考答案 一、卷面书写。（2分） 从答题纸整体的书写来看，按4：3：2：1：0五个档次来打分。 二、积累运用。（32分） 三、阅读理解。（36分） （一）古诗歌阅读。（4分） 11．“生” “入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。 12．乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分） （二）课外文言文阅读（6分） 13．①乃：才。②之：代词，指孔文举。每个1分。 14．①孔文举当年才10岁，就随他的父亲来到洛阳。②想你小的时候，一定是很聪明的了。每句2分，每句中每1个重点词译不出扣0．5分，扣完为止。 （三）现代文阅读。（26分） 15．文章思路清晰，采用总---分---总的结构。或先写普通的家庭，却处处进了充满着幸福的旋律；再分写爸爸、妈妈和我；最后总写全家人彼次都相爱的幸福。 16．爸爸的特点是恋家、执着、勤劳、智慧，且是我的良师，也是我的益友。妈妈的特点是美丽、温柔和善于理家。我的特点是安静、贪玩、贪嘴。 17．开篇点题，引起下文，奠定全文感情基调。答出1个给1分。 18．“在海上航行时”指学习和生活中，“在烈日炎炎的沙漠中”指学习生活中的迷茫和困难，“在风平浪静、美丽的港湾中”指平淡的家庭生活。 19．文章记叙家庭生活中爸爸、妈妈和我的表现，表达了作者对家庭生活的爱恋（1分）和对和谐家庭的深情赞美（1分）。 20..经过： 母亲找螃蟹 结果：母亲放螃蟹（每空1分） 24.写景句子：春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。（1分） 25.议论抒情（只有议论给1分，只写抒情给0.5分，总共1分） 作用：结构：点题（1分）；内容：深化文章中心或画龙点睛（1分）。（意近即可） (责任编辑：admin) |