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二、重点阅读 《猫》 阅读“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此，我家永不养猫。” 1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？ 2、为什么“我”会说：“一定是猫，一定是猫！”找出最恰当的一个答案（） A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。 B.因为“我”不喜欢这只猫。 C.因为“我”本来就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望，发现时嘴里好像还吃着什么。“我”从主观上认定是猫吃了鸟，所以“我”肯定地说：“一定是猫” D.因为猫会吃鸟。 3、为什么“我”对第三只猫得死，比以前两只猫的亡失更难过得多？ 4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同？ 5、“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？ 6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句？ 7、“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？ 8、花白猫在晒太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？ 9、为什么第三只猫在“我”家是一只“若有若无的动物”？ 10、请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照故事发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明为什么这样安排情节。 11、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？ 12在写第三只猫的结局时，用了什么词语直接描写“我”的思想感情？仔细体味词语的含义。 13.如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么办？ 14写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意? 15本文一共写了三次养猫，删去写前两只猫的文字可以吗?为什么要重点写第三只猫？ 阅读《斑羚飞渡》选段，完成段后练习。 （1）……镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里……走到老年斑羚那一拨去了…… （2）试跳成功，紧接着，……都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 （3）山涧上空，和那道彩虹平行，……从头至尾没有一只老斑羚为自己调换位置。 （4）最后伤心崖上只剩下……一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 （5）它走了上去，消失在一片灿烂中。 1、斑羚飞渡的场面，我们可以用一个词来形容，它是_____________。 2、后四段可以分为两层，每一层，都是在描写斑羚后写自己的反应，说说，写“我”的反应有何作用？ 3、结合（1）、（4）段文字，分析头羊的两次不同步伐。 4、为什么文章结尾再次写到彩虹？ 5、选词填空。 ①这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的______也略有差异。 A、程度B、幅度C、跨度 ②老斑羚凭着______的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。A、熟悉B、熟练C、娴熟 6、前文写到了彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”有什么用意？ 7、用一句话概括作者所讴歌的“斑羚精神。” 8、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？ 9、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？ (责任编辑：admin) |